构建特色公共艺术课程群 打造食品校园文化新品牌——以江苏食品药品职业技术学院为例

公共艺术课程是高校实施文化艺术素质教育的有效载体,课程建设是高校推行文化艺术素质教育的重要途径。本文基于课程群建设理念,从特色课程开发、公共艺术课程群构建、艺术教学方法改革、特色校园文化建设等方面进行了探索和实践,将一门门独立、分散且具有食品文化艺术特色的公共选修课打造成一个多学科渗透互补的公共艺术选修课程群,打造具有食品艺术特色的校园文化新品牌。     

从功能主义目的论看《暮光之城》的字幕翻译

《暮光之城》的中文字幕简洁明了,通俗易懂。为了实现电影字幕翻译的预期功能,传达信息和传递感受,该字幕翻译灵活运用了直译、意译、增译等翻译策略,保证了目的语观众通过最小的努力获得最清晰的信息和与源语观众大致相同的感受。本文通过《暮光之城》字幕中文译本,以翻译目的论的目的性原则为主要标准,分析其字幕翻译是否以及如何在译入语文化中实现其目的。     

当前新闻传播学研究存在的问题

一是学术严谨性不足。学术研究的规范不仅仅是形式的规范,更重要的是学术概念的规范。“正名”是开展学术研究的前提与基本要求。但不少研究对基本概念的内涵和外延的界定模糊,整个论证过程不能保持前后一致,缺乏严谨性,甚至随意制造概念名词,导致结论失去了依据和价值。     

素质教育为何止步不前

2006年9月21日搜孤网发表了贺春兰、李恒建受教育部委托开展的问卷调查。其主要内容如下：     

医学期刊外送审稿的研究

为调查单盲法与双盲法审稿对审稿结果的影响，了解审稿人年龄、职称和学历与审稿结果的关系，随机抽取6家医学期刊编辑部100份文稿，按单盲、双盲方式分别送给2位审稿人审阅，把审稿单中论文质量评分表的评分结果进行统计学处理。结果表明，单盲法与双盲法审稿结果比较差异无显著性(P＞0．05)，不同职称、学历及年龄审稿人审稿结果比较差异无显著性(P＞0．05)，年龄与评分结果无相关关系(r＝0．064，P＝0．365)。结论是，该研究的审稿评分结果与审稿人的年龄、职称、学历及审稿方式无关。     

圆周运动的模拟实验——利用“仿真物理实验室”突破学生的认知障碍

“仿真物理实验室”是专门为中学物理学习开发的平台软件，它具有“所见即所得”和“搭积木”的特点，物理教师利用它可以便捷地编制出所需要的课件，从而突破了信息技术与物理教学整合的技术屏障。这时教师的关注点不再是技术，而在于教学设计，如何组织和表现教学内容，使学生产生认知冲突，从而突破学生的认知障碍，提高课堂教学效率，本文提供了一个具体的教学设计案例。     

学生运动光荣传统问题座谈会小记

1989年11月23日,北京高校中国革命史教学研究会主持召开了“关于学生运动的光荣传统问题”座谈会。会议就“什么是中国学生运动的光荣传统?”以及“当今青年应当继承学生运动的哪些光荣传统,如何继承?”等问题展开了讨论。大家在发言中指出,要引导学生正确理解与继承学生运     

殚精竭虑绘方寸——著名装桢艺术家黄华强谈邮票设计艺术

去年年初收到老友黄华强寄来的普33《中国鸟》邮票首日实寄封，当即去函感谢，得知他手头正着手设计一部有关林业的图书，因此不好意思打扰他；今年5月初，又收到华强从北京原地寄来的（《中华全国总工会成立八十周年》邮票首日实寄封，想想他因忙于做书，再次放弃了采访他的念头。6月初，新出刊的《集邮》杂志在7月将要发行的邮票专栏中赫然登有“2005-15《向海自然保护区》”“设计：黄华强”的名字。我终干按捺不住采访的欲望，拨通了黄华强的电话。下面是我（称“笔”）和他（称“华强”）的对话。