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971.
他对中国教育的最大贡献不在于他是否提出了自己的教育思想,而在于他让教育恢复了自己的本来面目,回归了教育“常识”。 相似文献
972.
论“受教“主体的能动性 总被引:1,自引:0,他引:1
毕梅青 《南京晓庄学院学报》2004,20(2):62-64,79
教育对象之主体能动性概念内涵有四个依次递进的层次。发挥教育对象的能动性 ,就在于确立教育对象的主体地位 ,促进和培养主体自主、自觉和自由的能动性 相似文献
973.
实验教学设备经费管理的改革实践 总被引:1,自引:1,他引:1
介绍了实验设备经费管理方面存在的一些问题,以及对实验教学设备经费管理的改革方法。 相似文献
974.
975.
976.
977.
毕春燕 《辽宁广播电视大学学报》2001,(1):28-29
实现人民币自由兑换是我国经济发展的内在要求,也是我国经济与国际接轨的客观要求。目前,我国已成功的实现了经常项目下人民币自由兑换。人民币自由兑换是一项艰巨的系统工程,其所带来的风险和冲击不容代估,因此,如休为人民币自由兑换创造一些必要的条件和风险规避就显得非常重要。 相似文献
978.
掣微介华缪 巍‘、 1.在下列各题的括号里填上分数或整数。 ’)平方分禾’、5份 一 粤本方米’=( 斗 7 50千克=( )吨 25立方厘米:( 2 .2干5二 (;一)三 一10_ )却‘七’勺%可尔数城‘协- 、_.怠、·心、‘!打J二于卜, 3.在下列各题的Q里填厂卜气气竺感“二”01.二、 ‘_鬓缤熟_ 相似文献
979.
一 講課的使命 (一) 講課是向學生闡述課程對象的基本形式。因此,教員和教研室應該重視備課和講課。 (二) 講課的目的: (1) 向學生講授‘國民經濟各部門財務’課程有關講題的內容; (2) 闡述需要學生進一步獨立鑽研的基本問題,並指給他們獨立工作(自學)的方向; (3) 教育學生,使他們以積極的態度來對待本門課程以及自己的未來工 相似文献
980.
公共关系的本质是“双向沟通”,不论是组织或组织代表,只要沟通,必需一方争取主动。这便涉及到自我推销概念。 相似文献