浅谈小学班主任的师德修养

正"教育为本,德育先行。"作为教师,良好的师德是从事教育教学的重要前提。教师是人类灵魂的工程师,归根到底是强调教师自身职业道德的重要性。孔子讲过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为一名小学班主任,要自觉加强自身"德"的修养,并在教学实践中,用高尚的道德操守和良好形象,树立"身正为范"的楷模。笔者认为,小学班主任加强师德修养要体现在如下几个方面。公道正派,立"德"。公道是处事原则,正派是立身之     

2000—2012年国内主题公园在品牌方面的研究进展

2000年至今关于主题公园经营管理的文献数量大幅度增加,取得了大量的学术成果,逐渐形成了三个学术热点。文章以品牌为角度,对2000-2012年的研究文献进行细分,按研究主题划分为品牌战略、品牌创建和提升、品牌塑造三个方面,在此基础上提出国内主题公园品牌研究的不足主要有对品牌和营销相关理论认识存在欠缺、品牌化运营与发展的研究力度较弱及缺乏品牌建设和管理的研究。在此基础上,该文结合第四代动漫主题公园的兴起,对未来的研究趋势进行了简单展望。     

汽车制造与装配技术专业理实一体化教学质量监控

教学质量是人才质量的保证,教学质量的高低在一定程度上决定着学生的生源质量及就业质量。本文通过对汽车制造与装配技术专业的专业课程进行调研,就教学方法、课程建设等方面进行分析,对我院汽车专业的发展建设具有一定的参考意义。     

国内初中化学作业设计研究现状——基于CNKI数据库中学术期刊和学位论文的分析

为响应“双减”政策提出的作业减负,最终实现减负增效,作业的优化设计必不可少。基于CNKI数据库,采用文本分析法,对2005年至2021年初中化学作业设计相关学术期刊和学术论文进行概括分析,发现已有研究成果主要指向作业设计的价值取向、作业设计的策略以及作业的类型等三个方面。基于此,对初中化学作业设计的研究方向提出建议,以期为一线初中化学教师优化作业设计提供一定的参考,促进“双减”政策的有效落实。     

物质与能量观下初中生物学PBL式逆向教学设计——以“食物中的营养物质”为例

以“物质与能量观”为思维工具绘制出次位概念“水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需的主要营养物质”的概念图和概念构建系统图，以此为基准，对该概念对应的教学内容进行PBL式的逆向教学设计，以期能为落实培养学生核心素养提供一种新的教学设计思路。     

OBE视角下统计学课程反向教学改革的实证研究——以太原科技大学为例

为探讨OBE理念对统计学课程教学效果的影响,课题组选取太原科技大学晋城校区2020级市场营销专业1～6班共187名学生作为研究对象,随机分成两组进行对比实验,通过分析实验数据,实证检验OBE教学模式对统计学课程教学知识目标、技能目标及素养目标的实现能否产生正向影响。结果显示,实验组数据明显高于对照组,两者差异具有显著性,在一定程度上表明OBE教学模式可有效提高学生的综合成绩、解决问题能力、统计软件操作能力、学习兴趣等。