核心素养导向的初中物理教学实践策略

物理学科是一门常用且又基础的科目,同时该学科是自然科学的基础,能够为社会培养更多适应社会核心素养发展的现代人才。当前教育背景下,教师要以核心素养为导向开展教学活动,这样才能全面调控教学行为,突出物理课程的价值。就初中物理学科教学角度分析,教师应以培养学生关键能力与核心素养为主要教育目标,采取特定的教学模式引导学生在教学中朝着更高的方向进步与发展。基于此,接下来本文就核心素养导向的初中物理教学实践进行分析。     

“铠甲”防空武器系统行进中发射技术研究

本文对世界上先进的弹炮一体化武器系统——"铠甲"防空武器系统的行进中发射技术进行了研究,重点对行进中发射技术的三个关键技术:行进中减(隔)震技术;快速定位定向和瞄准技术;行进中导弹发射稳定技术进行了深入研究,通过对三项关键技术的研究为深入学习、了解"铠甲"防空武器系统行进中发射技术提供技术支撑。     

浅议信息咨询服务与企业创新

分析信息咨询服务与企业技术创新的关系,指出我国企业应加强信息咨询服务以提高企业技术创新的能力,以增强企业在国际上的竞争力。     

建立面向媒介融合的互联网管理体系——我国视频网站的管理及效果研究

本文分析了我国互联网管理体系与视频网站管理的政策变革、相关管理模式的发展,以及回顾了我国视频网站管理的效果等。     

关于语文教学中学案运用的几点思考

近年来,我校在引导学生进行自主学习．力争做到先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,切实提高语文教学质量等方面进行了很多的探索,学案导学模式正是我校语文教研组研究的重点。在学案运用中我们体会到：学案真正体现了学生的主体地位,教师的主导作用;真正实现了因材施教,做到了低负高效;有利于激发学生的学习兴趣,集中学习精力。利用学案引导学生进行自主探究学习,收到了良好的教学效果。在实践过程中,我们也进行了深入的思考,现总结如下：     

美国教学研究并重型大学教师发展中心的运作及启示--以美国加州州立大学富乐敦分校为例

文章从“任务、服务范围及指导原则”“运作宗旨”等方面介绍了美国教学研究并重型大学--—加州州立大学富乐敦分校教师发展中心运作情况,并概括了其“扶掖和服务意识强,且工作具有全面性和针对性;建立了以促进教师自我发展为目标的且切实可行的教师考核制度、评价机制”运作特点。通过对富乐敦分校教师发展中心的研究,可以得到以下启示:一是要从根本上转变教师发展中心的运作观念;二是要有的放矢地做好教师评价工作;三是促进教师发展的渠道和形式要丰富多样;四是要把教师发展作为一项系统工程来做。     

中国公办、民办高校公平竞争探讨——基于法规的视角

随着我国民办高等教育在数量、规模、结构和功能上的发展和变化,不论是国家法规还是地方法规,支持与鼓励民办高校的发展仍是其主旋律。公办、民办高校在法规地位上的公平性不是从民办高校发展初期就存在的,而是随着民办高等教育的发展和时间的推移,国家和地方政府才从法规上予以制定的。国家与地方法规对民办高校设置、招生、收费这几个关系到早期民办高校生存与发展的根本问题上,对于公办高校而言,民办高校处于竞争的公平状态。     

谈自主探究教学的几点体会

新课程改革之后,教学更加注重的是学生个体综合能力的发展,突出学生的学习主体地位,改变传统的教学方式.自主探究是一种能够有效发挥学生主体地位的学习方式,也是现代教育教学中很受欢迎的一种新型教学方式,这种教学方式的实施需要教师转变传统的观念,变换角色,从课堂的中心变成课堂的引导者,大胆放手,让学生在课堂上进行自主探究,实现以人为本的教育宗旨.     

人口学视角下中国高等教育发展过程中的反思

在过去的50多年里,中国高等教育规模速度的发展经历了多次的剧烈波动。本文在对中国高等教育规模速度发展及中国高等教育适龄人口变动回顾的基础上,对影响高等教育规模速度发展密切相关的高等教育适龄人口进行了分析。决策者应考虑国情,科学地看待人口因素对高等教育发展的规模和速度影响。     

利用多媒体教学点亮初中数学课堂实践与思考

在新课改过程中,通过课堂不断尝试实践认为,在初中数学课堂教学过程中巧妙运用多媒体技术,将对教学带来极大的帮助,不但能呈现知识的感染力,还能激发学生的学习热情,利于学生思维能力和创新能力的培养,从而提高课堂教学效率,优化课堂效果。