基于SMA模式的VP+hand习语构式的语义认知机制研究

英语习语中存在大量VP+hand结构的表达,这些习语中的动词除所属身体部位意义,表示所属,获得之外,它们的整体意义还扩展到给予,位移,信息传递,致使等方面。那么,这些扩展义是如何形成的,VP与hand的非所属性如何解释？该文在认知语言学及构式语法的理论框架下,将vp+hand习语视为一种独立的构式,以图式范畴理论,自主依存理论和构式压制中的M-压制为理论基础,加以修补和整合形成新的SMA模型,以此来解释此构式的生成机制。研究表明,vp+hand习语表达式中的动词以归属类和获得类动词组成了构式的原型图示,其他六大类为语义扩展图示,语义扩展的途径体现为M-压制。修补整合后的SMA模式对vp+hand习语构式的语义认知机制有很强的解释力。     

刍论“三导法”在小学低段写字教学中的实践策略

<正>汉字书写是传承中华文明的重要途径之一。在小学低段语文教学中,写字是课堂中的一项极为重要的教学活动,小学生掌握好写字基本功,不仅能磨炼意志力,还能提升语文综合素养,促进身心健康发展。当下教师们对小学低段写字教学越来越重视,但教学效果不尽如人意,相当一部分学生从入学开始在书写中就存在着各种各样的问题,并且随着年级的上升和语文学习任务的增加,写字方面的问题越来越多。本文从学生和教师双向视角,分析造成低段小学生写字困难的原因,探索运用“三导法”策略,尝试提出有针对性的建议,改进写字教学活动,     

把握修订重点 落实修订意图——《中国特色社会主义》落实党的二十大精神解读

根据党的二十大报告及《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》,2023年秋季学期投入使用的统编高中思想政治必修1《中国特色社会主义》教材进行修订。本次修订主要在习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代新征程中国共产党的使命任务、新时代“两步走”战略、新时代十年伟大成就等方面。在教学中,教师要把握修订重点,理解教材修订意图,进而有的放矢,用好新教材。     

绘本游戏提升智障儿童阅读素养的行动研究

当前,智障儿童的阅读素养普遍较低,而培智学校义务教育生活语文课程总目标对其阅读能力提出了明确要求,阅读素养的提升也是其适应与融入社会的现实之需。游戏作为智障儿童绘本阅读教学中常用的教学方式,通过在五轮行动方案中实施绘本游戏,智障儿童的阅读素养在阅读流畅度、信息定位、文本理解、评价与反思四个方面均有不同程度的提升。同时,一套适合智障儿童的绘本游戏模式,即“语言游戏+运动游戏+表演游戏+美工游戏+科学探究游戏”也在实践中逐步成形。     

中医经典“信息族”检索教学模式的建构与研究策略

从素质教育观点出发,指出传统检索的薄弱环节,引入中医经典＂信息族＂对的概念,提出以传统工具为基础,网络搜索引擎为辅,把握经典历史轨迹,实施中医药经典信息检索与深入阅读并举,合理有效利用经典图像视频和信息,在进行专业教育的同时,注入人文精神的教育的检索教学模式等观点。     

从苹果Siri专利侵权案谈专利撰写、审查与保护的关系

一件专利无效案,在专利复审委员会由通信一处处长挂帅成立五人合议组审理,在北京市第一中级人民法院由知识产权二庭庭长领衔成立五人合议庭审理,庭审现场一百多个座位座无虚席,这样的盛况,在我国专利历史上是罕见的。本文作者为从业十余年的资深审查员和资深专利代理人,他们对此案的评述颇为精彩。     

沥青冷再生在城市道路维修改造中的应用

在沥青冷再生城市道路维修的过程中,通过多种技术的综合应用,可以有效的节省大量的材料与资源,并多方面的减少城市环境的污染,实现循环经济的发展模式,更好的实现建筑节能、资源节约型等要求,都将有很大的实际意义。本文将围绕沥青冷再生在城市道路维修过程改造过程中施工工艺以及具体的操作流程进行深入的研究,更好的形成整体管理的有效模式,全面发挥出沥青冷再生在城市道路建设维修改造中的作用。     

浅议大学英语听说教学

语言学习的最终目的是交际,而听说则是语言交际中笔头交际的全部内容。在大学英语教学中,＂听＂与＂说＂是一对相对的技能。听的范围极为广泛,而且信息量较大;而在听的基础上,说就成了一种生成性技能。本文主要就大学英语听和说的教学展开讨论。     

试论中学语文教师素质的构建原则

语文教师的素质高低，关系到新世纪语文教育的成败。只有在全新全面的教师素质构建原则指导之下，从前瞻性、整体性、层级性、发展性、规范性出发，才能造就一代适应新世纪社会发展要求、高素质的中学语文教师队伍。