全文获取类型
收费全文 | 1746篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 1135篇 |
科学研究 | 237篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 112篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 210篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 84篇 |
2013年 | 51篇 |
2012年 | 52篇 |
2011年 | 71篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 66篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 108篇 |
2006年 | 105篇 |
2005年 | 82篇 |
2004年 | 92篇 |
2003年 | 105篇 |
2002年 | 74篇 |
2001年 | 67篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1964年 | 3篇 |
1962年 | 3篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 5篇 |
1952年 | 3篇 |
1951年 | 8篇 |
排序方式: 共有1773条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
本文主要就如何指导学生进行学习作了初步的探讨,从三个方面进行了分析和说明:激发学生的学习兴趣,让学生爱学;加强学生学习方法的指导,让学生会学;让学生体验成功的乐趣,进而乐学.笔者也希望通过以上的初步探讨能对广大的中小学教师在指导学生进行有效学习方面有所帮助. 相似文献
982.
新年伊始,南极大陆传来喜讯:我国成功建立了第三个南极科学考察站——昆仑站,这是目前南极所有科学考察站中海拔最高的一个。昆仑站建成后,我国将有计划、有步骤地对南极内陆地区进行科学考察。 相似文献
983.
温德民 《韩山师范学院学报》2009,30(2)
巴赫金对讽刺与民间文化的关系作了历史和系统的研究,"形象性否定"成为他讽刺观的核心,把握这一点就能揭示他是怎样实现对前人的讽刺理论突破的,并能把握巴赫金讽刺观与狂欢、对话理论的内在一致性. 相似文献
984.
985.
986.
胡适是中国现代史上资产阶级西化论的主要代表,“全盘西化”论的始作俑者。早在“五四”前,他就积极参加以“民主”和“科学”为旗帜的新文化运动,提出过学习西方资产阶级文化的主张。但比较全面和系统地提出西化理论,则在“问题与主义”的论争以后和第一次大革命时期,因此,我们的评论也从这个时期开始。 相似文献
987.
988.
充分发挥学校体育为素质教育服务的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
<正> 党中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》,是一个纲领性的文件。贯彻、实施《纲要》成为今后几年教育工作的中心任务。 《纲要》指出:基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。中小学要由“应试教育”转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展,办出各自的特色。这明确了我国教育工作的重点是加强基础教育。 相似文献
989.
李德民!人民日报海外版负责人 《新闻战线》2001,(9)
今年7月,庆祝建党80周年,祝贺北京申奥成功,江泽民主席出访欧洲5国,大事、喜事很多。 为了完成宣传任务,努力把人民日报海外版办出“海味”,本月夜班同志进行了大胆而又谨慎的探索。在夜班工作中,我思考了8个问题,写出来,供同志们参考。1.“京味”和“海味” “京味”和“海味”的关系,我这里指的是人民日报和人民日报海外版的关系。 海外版同人民日报有同,也有异。共同之处是鲜明的党性、正确的导向、庄重大方的版面,要登好中央领导同志的重要活动、党和政府的重要决定、祖国和人民的大事,等等;相异之处是要有“海味… 相似文献
990.
李维民 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1988,(2)
本文就我国八十五年来高等师范教育结构改革的历史与现状,在回顾分析的基础上,联系陕西省属十所高师院校在横向结构、纵向结构与内部结构方面存在的弊端,分别就管理体制、校区布局与办学规模、专业设置及调整、校内机构、师资结构、课程结构六个方面的调整问题做了有益探讨,提出了一些新的构思。 相似文献