浅谈公众意见表达方式的变化

公众意见的表达一直以来都备受重视。从最初的报纸上的＂读者来信＂,到今天新媒体时代的＂微博＂、＂微信＂等,反映了公众意见表达方式及其内容的变化。     

基于知识转移的高校科研团队知识创新能力提升路径实证研究

知识转移理论表明,提升团队知识创新能力的关键在于提高知识转移的效率。文章将影响知识转移效率的因素提炼为知识转移主体、转移情景和转移渠道,并通过问卷调查的数据探索其与高校科研团队知识创新能力的相互作用关系,以期为高校科研团队知识创新能力的提升提供一个规范明晰的路径。     

“七五”时期成都市居民消费结构发展趋势预测

消费结构是国民经济一系列重大比例因素之一,它是指人们在消费过程中所消费的不同类型消费资料之间的比例关系,反映一定时期的消费状况和消费水平。从根本上看,消费结构是由生产结构所决定的。然而,消费结构却又能表现出一定时期内消费需求的方向。根据消费需求的发展和变化,合理地调整生产布局和产品结构,则正是实现综合平衡,促进国民经济按比例协调发展的重要条件之一。     

激活“政企媒”互动，加快都市类媒体转型

践行围绕中心、服务大局的媒体职责,江西日报社以江南都市报为运营主体,全力打造全国首个“政企媒”营商全媒体平台,以“政务服务+舆情引导+数字运维”为构架,不断强化服务意识、提升服务能力,闯出了一条抢占营商高地、精耕细分领域的发展之路。     

基于需求层次模型的异构信息系统集成知识创新激励机制研究

异构信息系统集成知识创新一方面需要项目各方积极参与,另一方面面临着主体积极性障碍,构建知识创新激励机制成为关键问题.现有的知识创新激励机制强调了外部激励的作用,但忽略了内源性动机的影响.基于企业需求的多样性与层次性,引人马斯洛需求模型,建立知识创新需求模型,分析需求层次的相互关系并细化各层次需求,从内源性动机的视角构建知识创新激励机制.介绍了这一机制在实践中的应用.     

信息系统集成过程中知识扩散路径与影响因素研究

本文研究多主体信息系统集成过程中规划阶段与实施阶段的知识扩散路径,探究两阶段下知识扩散的影响因素,指出企业从系统外部获取知识的能力为影响规划阶段知识扩散的重要因素,初始阶段该知识的掌握普及率是影响实施阶段知识扩散的重要因素.     

课程思政元素挖掘及教学设计

将课程思政融入机器设计与制造专业课程中主要目的是提高日常教学的思政教育水平,助力学生的政治水平增长,但想要达到预期的效果,就必须关注课程中所蕴含的思政元素的挖掘以及精心的教学设计。基于此,本文重点分析有关学校课程思政元素挖掘和教学设计的相关策略,希望对该专业的课程教学质量水平的提升以及思政教育质量的增长有所帮助。     

不跪着教书

南京师范大学附中特级语文教师吴非,不仅以教书闻名,亦以杂文著称。感触最深的是作者对人性化教育、生命化教育的关怀和思考,以及其特有的批判精神。     

基于主体角度的毕业设计质量利益驱动研究

毕业设计质量问题多年来一直为人所诟病,各高校也一直致力于完善和加强毕业设计过程的监管措施,但效果并不理想。要改变思路,从毕业设计参与主体的角度,分析本科毕业设计过程中的各方利益,从人的最本质的逐利性分析各种监管策略收效甚微的原因,并建议对改革的方向做出调整,尽可能地去探索符合各方利益需求的更有效的激励措施,通过激发毕业设计参与主体的积极性来提高毕业设计的质量,让学生和教师都能从中受益。