基于发展学生核心素养的课堂教学实施

<正>2014年,教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出：学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》指出：学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格与关键能力。     

浅析all与whole的用法

all与whole都可以表示“全”、“都”的意思,但用法不同。1.当all和whole修饰单数可数名词时,两者可互换,含义相同,但语序不同。whole一般位于冠词、物主代词或别的限定词之后,其结构为“限定词+whole+单数可数名词”;而all则位于这些词之前,结构为“all+限定词+单数可数名词”。例如:Theylivedherethewholemonth/allthemonthlastyear.去年他们在这儿住了整整一个月。Allthecity/Thewholecityisbusycleaningthestreets.全城的人都忙于打扫街道。2.all与whole后面可以接复数名词,结构分别为“all+限定词+复数名词”和“thewholeof+复数名词…     

谈谈不定代词和副词

1.含some的复合不定代词或副词通常用在肯定句中,含any的不定代词或副词通常用在疑问句或否定句中。例如:Someoneiswaitingforme.Imustgo.有人在等我,我必须走了。Doesanybodyliveonthisisland?这个岛上住着什么人吗?有时含some的复合不定代词或副词可以用于表示请求、建议等的疑问句中,表示问话人希望得到对方的肯定回答。例如:Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么吗?Willyouasksomeonetohelpmemendthebike?你找人帮我修修这辆自行车,好吗?含any的不定代词或副词也可用于肯定句。例如:Anyonecanunderstandwhathesaid.任何人都能…     

主观评分裁判员水平非参数评价方法的研究

采用非参数统计评价方法来分析2004年全国青少年体操锦标赛男子甲组自由操决赛中各个裁判员的评分与整场比赛结果相符的程度，并用Kendall协和系数来检验裁判员的整体评分效果。目的想通过建立评价裁判水平的指标系统，在系统中提炼出评价裁判的基本的数据信息，完整给出一个比赛评分系统所产生的结果，探索有效的比赛评分封闭系统。     

西南地区少数民族学生体育态度、行为特点及相关因素分析

对西南地区少数民族学生体育态度、行为特点及相关因素分析.研究表明,自1995年全民健身计划推行以来,少数民族学生体育健身特点要求及认知等方面都产生一些适应性的变化,并显出了诸多特点.针对存在的问题,以促民族院校进少数民族传统体育与"体育健康"课程改革为前提、提出构建少数民族传统体育与"体育健康"课程的建议.     

语文教育家夏丐尊、朱自清

在我国“五四”以后的语文教育史上,夏丐尊和朱自情都占有很重要的地位,都是影响很大的著名的语文教育家。现在分别介绍如下。夏丐尊（1886－1946）,浙江上虞入,名铸,字勉旅,别号丐尊,我国近现代著名的文学家、教育家、出版家和翻译家,毕生致力于教育、文化事业和民主运动。他曾经长期从事语文教育工作,有丰富的语文教学经验,撰写了大量的语文教育论著,有着独特的语文教育思想。夏丐答幼时天资聪颖,15岁中秀才,19岁东渡日本留学,先入东京宏文学院学习,毕业前又考入东京高等工业学校,因未领到官费而于1907年辍学回国。他虽然…     

一个地方台主持人的成长历程

不知不觉,在播音主持岗位上快十年了。每当对这些年的经历进行梳理时,总有很多让我感触至深的体会,面对央视、省台日新月异的变化,作为一名地方台主持人,也在这十年间经历着自己的成长历程。     

主观评判裁判员评价封闭系统研究开发

通过分析同一样本--2005年中国学生活力健美操大赛裁判员,研究开发体育主观评分裁判评价模型,了解两个(参数和非参数)评价模式的特点,探索更有效的比赛裁判员管理的封闭系统.结果表明:非参数统计评价方法具有以下优点:1)分布自由,即无需假设从特定方式分布的总体中抽取子样;2)采用秩检验方法,可以分析数值上并不严格而有等级顺序的资料;3)计算比较简单.     

舞蹈教学中呼吸的重要性

舞蹈存在着理性呼吸.在舞蹈教学中,不同情绪的舞蹈具有不同的呼吸特点;要明确呼吸在教学中的重要性,明确民族舞存在着不同的呼吸方式,并具有一个共同的规律,就是在舞蹈时是先有呼吸状态,而后才有动作的启动.