科举历史演变的教育外部影响因素分析个案研究——以福建省为例

根据教育内外部关系原理，本文试着以福建省为个案，结合福建当时的历史背景，以福建科举的历史发展为脉络，着重分析影响福建科举历史演变的外部因素，试图从教育外部的政治、经济、文化、地理四个方面对福建科举做出一个较为系统的外部原因分析，为整个科举事业发展演变的教育外部关系原因提供个案参考，并希望以史为鉴，使广大有关人士更多地关注当代教育的外部影响因素。     

"城市轨道交通"课程思政建设探讨

为了提高学生的综合素质,文章首先分析了"城市轨道交通"课程思政建设的必要性,然后阐述了"城市轨道交通"课程思政建设的思路,最后提出了"城市轨道交通"课程思政建设的实践.     

任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用

在信息时代,计算机应用能力成为职场上必备的能力。计算机基础教育成为各类高校人才培养方案必不可少的部分。而计算机基础教学中存在的一些问题制约了学生计算机应用能力的发展。针对这个现状,我们将任务驱动教学法引入计算机基础教学,以真实任务为载体,引导学生在实践中掌握知识和技能,提升学生的信息素养。     

关于高师数学（本科）专业教育教学改革的思考

高师数学（本科）专业教学改革的最重要的工作是进行教学内容和课程体系的改革，要深入开展教学内容和课程体系的改革，除认清现状和新形势下的新要求外，还要转变观念，处理好教学内容与教学时数的关系及共性与个性的关系，同时也应做到3个兼顾。     

实践的结构与美的特征

本文从实践的多层累性和开放性入手 ,分析了实践的物质交换层、意识作用层和价值评估层及其相应的实践的系统构造及其所决定的美的特征 :工具操作系统决定了美的外观形式性 ,语言符号系统决定了美的感性可感性 ,社会关系系统决定了美的理性象征性 ;需要动机系统决定了美的精神内涵性 ,目的建构系统决定了美的超越功利性 ,情感中介系统决定了美的情感中介性 ;合规律评估系统决定了美的合规律性 ,合目的评估系统决定了美的合目的性 ,合规律与合目的相统一的评估系统决定了美的自由显现性     

制度资本能助力高科技企业成长吗?

针对经济转型背景下的企业制度资本对高科技企业成长的影响问题,本研究以北京、上海、广州、深圳等地的466家高新技术企业为研究对象,采用调查问卷的方法搜集了样本数据,将企业智力资本作为调节变量,分析了制度资本（正式制度资本和非正式制度资本）、智力资本与企业成长之间的关系。研究表明：正式制度资本与高科技企业成长之间呈现显著的下凸正向关系;非正式制度资本与高科技企业成长之间呈现显著的上凸正向关系;企业智力资本越多,正式制度资本与高科技企业成长构成的增长曲线下凸越明显,而非正式制度与高科技企业成长构成的增长缺陷上凸越明显。相关结论能为中国高科技企业在成长过程中进行战略决策时提供理论支撑和决策参考。     

论博士教育培养模式的新发展

学徒制是博士教育的主要方式,但传统学徒制有诸多不足,已不适应现代博士教育。现代认知学徒制是传统学徒制与现代学校教育整合而来的新型教育模式,它可以在现代博士教育中发挥积极作用。实施现代认知学徒制需要改变单一导师模式、确立集体负责制度、建立良好师生关系、着力加强学科点建设。     

新教师入职培训是高师院校师资建设的重要内容

高师院校是教师教育工作的“母机”，加强新教师的入职培训是高师院校师资队伍建设的重要工作内容。文章对新教师入职培训的现实价值进行了分析，并提出了当前高师院校新教师入职培训的策略。     

浅谈高校学生思想政治工作科学化

所谓高等学校学生思想政治工作科学化,就是对高校学生思想政治工作进行科学管理。它包括从办学思想和领导体制上确立思想政治教育在学校工作中的地位和作用;充分发挥学校行政部门管理和教育的双重职能;把思想政治教育纳入学校教育工作计划,统筹安排,协调一致,充分运用各个教育和教学环节,形成思想教育的科学体系;发动全院教职工教书育人、服务育人,突出广大教师的作用;认真培训专职学生工作队伍;把大     

大学生心理健康教育存在的问题及其对策

从大学生心理健康教育的现状入手,陈述目前大学生心理健康教育工作存在的主要问题,分析产生问题的原因,并在此基础上,提出了当前大学生心理健康教育应该加强心理健康教育与思想品德教育的有机结合,重视心理健康教育师资培训,建设专业知识强的教师队伍,优化高校心理健康教育环境,建立一个完整的危机干预机制等建议.