给学生一个起飞的支点——瑞昌市第一中学创建特色学校巡礼

地处赣西北的瑞昌一中,是一所闻名遐迩的省级重点中学。该校坚持“以人为本,一切为了学生终身发展”的办学理念,恪守“人正、进取”的校训,父爱学生成长、父心学生成人、关注学生成才、关怀学牛发展,全面推进素质教育,连续两年为二本以上的高等学校输送优质生源超过1000人,莘莘学子从这里奔向自己理想的目标。瑞昌市第一中学的前身是1940年创办的瑞昌中学,2003年8月,由瑞昌一中、瑞昌三中组建新的瑞昌市第一中学,整体移交九江学院管理,成为九江学院附属中学,从此学校的发展步入了快车道。该校加大了校园建设力度,建成了占地603亩、面积达16…     

氧化还原反应平衡常数K与电对的标准电极电位Eo关系式的导出

本文指出了现行大专院校《分析化学》教材中可逆氧化还原反应的K与E0(或Eof)关系式导出之不足,提出了更合理的导出方法,并清楚地说明了对称电对的氧化还原反应中电子得失数目与反应方程式的配平系数有着一定的关系.     

可以选择

丈夫责怪妻子总是做同样的一道菜。一天,丈夫回到家,问妻子:亲爱的,今天我们吃什么菜?妻子回答:今天你可以选择。炒白菜。妻子补了     

山里娃的求知梦

~~山里娃的求知梦@江虹     

氧化还原反应平衡常数K与电对的标准电极电位E^0关系式的导出

本指出了现行大专院校《分析化学》教材中可逆氧化还原反应的K与E^0（或E^of）关系式导出之不足，提出了更合理的导出方法，并清楚地说明了对称电对的氧化还原反应中电子得失数目与反应方程式的配平系数有着一定的关系。     

课程本质观再议

关于课程本质的问题,目前国内比较盛行的有"学科本质观"、"经验本质观"、"活动本质观"这三种观点.三者虽各有针对、各有利弊,但究其源来,本文认为学科本质观更贴切些,"课程本质上就是教学认识的客体,也就是人类认识成果,也就是知识".     

电视新闻娱乐化评析

电视作为一种可以为大众带来娱乐消费的媒体早已被中国人所认知,人们在市场经济时代的忙忙碌碌中,太需要娱乐来放松自己,而娱乐经商业化的市场运作还能带来巨大的利润,于是中国的电视界就把娱乐作为其最大的发展生存支柱。眼下,娱乐在电视界大行其道,渗透到几乎所有的电视节目形态中,其中最深刻也是最危险的变化,就是新闻娱乐化的潮流。新闻娱乐化的最大特征就是所谓软新闻的流行,即减少严肃新闻的比     

浅析技工学校教学量化管理

所谓教学量化管理,就是对教师日常教学的关键环节实行质量的评比。在管理实践中,我们主要采取以下“六评两查”措施:1.评授课授课是整个教学过程的中心环节,包括两个部分,即理论教学和实习教学,这是提高教学质量的关键,因而列为考核的主要内容。教务科组织教研组长成立教学考评组,采用随机听课,课后由考评委员们集中进行评分,评分项目有教学目的与要求、讲课内容、教学原则与方法、授课重点、语言表达、板书设计、组织教学、教学效果等八项。各项评议等级按三个级别评定,以评课表现形式评出各任课教师的得分。同时,每学期组织一次优质课和优…     

吹响教育均衡发展的集结号——上高县义务教育均衡发展纪实

初冬时节，赣中重镇上高县一片繁华景象。在该县刚刚荣膺全国推进义务教育均衡发展先进单位的称号之际，记者驱车该县野市、锦江、芦洲、翰堂等乡镇采访。从城镇到乡村，漂亮的教学大楼、平坦的操场、美丽的花圃……在上高县，“最好的建筑是学校．最美的风景是校园”不是一句漂亮的口号，而是实实在在的现实。乡村的学校和城里的学校一样漂亮，上高县的教育生态是绿色的、充满生机的。     

“信息技术”与“研究性学习”课程整合的初探

信息化是当今社会和经济发展的大趋势,以通讯技术和计算机技术为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合.“信息技术”与“研究性学习”课程的整合成为当前学校教学过程中需要解决的重要课题.