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提高实效性是当前高校思想政治理论课教学迫切需要解决的问题,为了探求影响高校思想政治理论课教学实效性的因素,课题组对上海市奉贤区部分高校在校大学生进行了问卷调查,结果显示,高校思想政治理论课教学存在着大学生对思想政治理论课的兴趣不浓、教师驾驭课堂的能力不强、思想政治理论课教材内容不新、教学形式创新不足等一系列问题。分析高校思想政治理论课教学中存在问题的原因并找出解决问题的对策,有利于提高高校思想政治理论课教学实效性。 相似文献
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在日常生活中,认识、分析和处理问题,经常要用到灵感思维.特别是物理学史上人类揭示大自然奥秘而得出的每一重大理论,推动历史向前的重大技术发明,以及开拓宇宙、探索微观领域的各种假说等,都无不与灵感思维相关.灵感不是灵机一动、心血来潮的产物,而是勤奋思考达到的瓜熟蒂落、水到渠成的境界.
《实验探究:牛顿第二定律》是对之前所学的直线运动以及受力分析的综合应用,进行实验设计与实验结论探究的课.其教学难点是如何设计实验以及如何平衡摩擦力,这是本节课中培养学生灵感思维的最好时机.本文主要探讨如何在这节课中培养学生的灵感思维. 相似文献
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历代名家论及学习语文,无不强调勤读、多读、精读。或曰“读书百遍,经义自见”,或曰“看书如服药,药多力自行”。又云“劳于读书,逸于作文”。然而,现在从学生到老师,从学校到社会,读书风气淡薄,这对于语文教学不能不说是一种危机。因此,很有必要重弹“老调”,以唤新曲。 相似文献
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对江苏省8所高校在校大学生的问卷调查和有关专家、体育教师的访谈发现,江苏省高校体育教学通过多年的改革创新有所提高,但仍然存在一些需要不断改进的方面。大胆改革不受欢迎的课程,普及广受学生喜爱的课程,进一步改进和完善教学形式,改进考核评价方法,是推动高校体育教学、提高大学生体质、培养学生终身体育观的重要途径。 相似文献
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