聚焦浙江省台州市椒江区心理健康教育

正椒江位于浙江省台州市,"得舟楫之便,富山海之利"的地理位置,可谓得山水之胜,这样的城市对于生命的滋养似乎有着先天的优势,椒江中小学心理健康教育的规范和高效使椒江中小学心理健康教育在全国闻名遐迩,在卓有成效的心理健康教育的带动下,椒江德育全面发展,遍地开花。     

聚焦成都市德育探索与实践

正成都是西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽,是四川省政治、经济、文教中心。近年来,成都市教育系统坚持"育人为本、开放创新、追求卓越、服务发展"的工作方针,推进素质教育多元化、特色化发展,率先在教育强市道路上迈出了坚实步伐。     

水润万物悄无声 心系百善传真情——访北京市东城区教委副主任周玉玲

从教师到校长再到教委副主任,做了25年的教育,她对教育有独到的见解。她认为,"做教育一定要有爱心,做工作一定要用心:做班主任时思考如何带好学生,做校长时思考如何带好队伍,做领导时思考如何做好全区的‘精品教育’"。就是这样认真扎实的态度,孜孜不怠的精神,让她对教育工作充满了热情。本期专访,我们来对话东城区教委副主任—周玉玲。     

期待你的美丽蜕变—访北京市密云县教委副主任毛久刚

教育需要用心去做,毛久刚主任无疑是用心做教育的人。作为密云县中小学德育的主管领导,在新的形势与背景下,提出"美丽少年教育"并付诸行动,这对于密云教育而言是一大幸事。他认真思考,用心做事,雷厉风行,我们相信:密云教育从实施"美丽少年教育"开始将步入新的阶段。本期让我们一同走近密云县教委副主任—毛久刚。     

《岭南逸史》研究综述

《岭南逸史》是清代中期嘉应州(今广东省梅州市)人黄岩撰写的一部章回小说。关于《岭南逸史》的研究,两百年来,已有一些成果,在作者、版本、小说类型、价值等方面都做出了探索。通过研究综述,以期引起学界关注,从而推动《岭南逸史》的研究向纵深发展。     

父母的时间表

中午打电话给父母,告诉他们,晚上六点。我乘坐的火车会准时到站。母亲在电话里惊呼：“也不早点说。我要买你最爱吃的菜,还要给你打扫房间．也不知道来不来得及。”     

图书馆建筑空间与自然人文环境融合促进阅读研究——以国际图联和美国图书馆设计最佳实践为例

[目的/意义] 图书馆建筑空间和自然人文环境融合能够有效地促进阅读,对国际图联"IFLA/Systematic年度公共图书馆奖"提名或获奖图书馆和获得美国"AIA/ALA图书馆建筑设计奖"图书馆的自然人文环境展开研究,能够为我国图书馆在旧馆扩建或新馆建设中建筑空间体现自然人文环境提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用网络调查法和案例分析法对获奖图书馆中馆舍内外部空间的自然人文环境建设较好的部分图书馆进行归纳分析,总结这些图书馆空间建设的相关实践经验。[结果/结论] 推动二者的融合发展,需要创新设计理念与更强有力的理论支撑,同时引导图书馆充分利用自然景观、进一步挖掘地域文化,并最优组合促进阅读的空间因素。     

作文教学模式研究

正语文是一门基础的人文学科,语文学的好,其他学科学习的时候才可以进行准确的判断和分析。而作文教学是高中语文教学中重要组成部分,不但担负着提高学生的写作能力、书面交际能力,还承担着培养学生独立性和思辨性思维能力。作文教学历来都是语文教学中的难点,传统的教学模式已经跟不上时代的发展,需要教师积极主动寻求新的教学模式来提高作文教学效率。     

藏在作业本里的爱

正女儿出生后,一直由父母照看,不知不觉,小家伙已经长到六岁,可是和我们待在一起的时间,总共加起来不足半年。现在一家人团聚,我和老公总想抱着女儿亲个不停,可是女儿却对我们不冷不热,在我们面前不撒娇,也不多说话,倒是每次和外婆通电话时,叽叽喳喳说个不停。那天,女儿从学校回来,一脸的沮丧,我刚一问原由,她竟抹起了眼泪,坐在客厅的沙发上,哭得像个泪人。到底发生了什么事?被城里的     

强化阅读实践 彰显学生主体——小学语文教学以读代讲的探索与实践

阅读教学中教师要引导学生去品味文本的精髓,在读中充分感知,在读中整合感悟,在读中主动发现,在读中积极体验,从而以读代问、以读代讲,发挥个性化阅读在促进学生语文能力提升过程中不可替代的作用。