浅谈小学数学教学问题意识的培养

精心设置问题情境,采用启发式教学,是小学数学问题意识培养的重要途径.推进素质教育的数学课堂教学,要注重引导学生去发现和解决问题。     

浅谈小学数学教学问题意识的培养

精心设置问题情境，采用启发式教学，是小学数学问题意识培养的重要途径，推进素质教育的数学课堂教学，要注重引导学生去发现和解决问题。     

小学音乐跨学科主题学习的实践探索——以“校园里的民歌风”活动为例

跨学科主题学习有助于打破学科界限，引导学生调用不同学科的知识和技能解决实际问题。开展跨学科主题学习，需要设定预期目标、提炼核心问题、明确学习内容、开展实践活动、完善主题学习评价等。     

物流管理专业三二分段中高职衔接问题探讨

以珠海城市职业技术学院为例,分析了三二分段中高职衔接的重要性,对物流管理专业三二分段中高职衔接的内容进行了阐述,提出了物流管理专业三二分段中高职衔接的保障措施。     

怎样才能做到专注学习呢？

<正>从心理角度解读学生在实际生活中遇到的困扰和问题,给出具体可行的建议和方法,是读者随手可取、简洁实用的锦囊妙计。“老师,我最近的烦恼是不能专注地学习。老师在讲课,我听着听着思绪就飘远了,等回过神来,老师已经讲完了好几题。我很想认真听,但总是做不到,尤其看到其他同学听得很认真,我就更加烦躁了。还有晚自习时间,第一节晚自习还可以,后面的时间效率就变得很低,一节课做不了几道题。”     

基于港城分离的中国港口供给侧改革研究

港城一体严重束缚了港口的管理和发展体制改革,因此港城分离成为解决港口供给侧问题的关键突破口,供给侧结构性改革旨在调整经济结构,使要素实现最优配置。结合我国港口的现实情况和世界港口的成功经验,本文提出适合我国港口发展的新模式和运行机制,即管理体制上港城分离的区域化港口模式和所有权与经营权分离的混合所有制运行机制。港口企业通过供给侧改革增强活力和竞争水平,能在更高的水平、更广的范围和更深的程度上参与全球竞争,以适应经济全球化和国家实施"一带一路"战略的发展。     

基于荧光免疫分析的血清标志物抗原快速检测实验研究

针对传统血清标志物抗原快速检测实验,一直处在检测实验过程复杂,结果不明确的问题,提出并设计了基于荧光免疫分析方法进行血清标志物抗原快速检测实验,为乙型肝炎病毒的预防提供依据。选择某大型医院门诊与住院的乙型肝炎患者血清633份,另取50例健康血清作为对照,通过荧光免疫分析方法对血清标志物抗原进行检测。结果发现,血清标志物表面模式共有12种,男性是女性的2倍左右,大三阳在青少年中感染比率很高,城镇和农村受试者HBsAg、抗-Hbc阳性相差较大,父母是否携带HBV受试者血清不同模式阳性检出率相差很大,大三阳和小三阳抗原阳性率有统计学差异。采用荧光免疫分析得到的LLD、BLD值更低,FS值更高,ARM范围更广,与真实检测值之间的一致性程度更强,说明荧光免疫分析方法敏感度、可靠性范围以及检测准确性均很高。     

废水降解中酵母菌筛选及可溶性有机物的GC/MS分析

废水中常见污染物为苯酚,其用途广泛但毒性和腐蚀性极强。为有效降低废水对环境污染程度,文中提出运用实验形式对废水中降解酵母菌进行筛选,采用毛细管气相色谱-质谱(GC-MS)联用仪分析可溶性有机物成分及含量。运用生物流化床驯化活性污泥,添加苯酚溶液并实行微生物驯化及富集,获取分离后的瓶形酵母菌;测试在不同降解时间、不同反应温度及不同酵母菌生物量等条件下,酵母菌降解废水能力,结果显示:酵母菌能够降解1500 mg/L浓度苯酚,反应最适宜温度为30℃,菌体为10.9~20.1μm×10.9~32.2μm降解性能最佳。利用毛细管气相色谱-质谱联用仪,采用吹脱捕集-GC-MS方法对可溶性有机物进行分析,分析结果表明废水中含有羧酸类,醇类,含氮、硫烃类和杂环化合物类等有机可溶性化合物。     

中等职业教育班主任多角度管理的和谐统一——做一个合格的心理导师

笔者从五个方面谈了如何做一位学生的心理导师,帮助他们解决问题,使他们健康快乐成长.     

中国民间传统艺术文化在中小学美术教学中的渗透与运用

我国的民间传统艺术历史久远,有着丰富的文化素养。在新课程教育标准背景下,教师应当充分意识到小学美术教育的重要性,应用美术教育全面提升小学生的审美素养及人文素养。因此,教师在深入挖掘中国民间传统技术文化在美术教学中重要作用的同时,应当将具有文化精髓的民间传统艺术发掘出来,再将民间传统艺术与美术教学有效结合,引导学生充分感受民间传统艺术的魅力及其独特性。在有效提升学生美术素养的同时,应当不断增强学生的民族意识。所以文章主要论述了民间传统艺术融入美术教学中的教学效果及质量,简单描述其在美术教育中的具体运用方法,希望能为各位专业人士提供帮助。