《几何面板》在《三角形中位线》教学中的应用

本以《三角形中位线》一课的教学为例，介绍了运用计算机辅助教学的优秀软件《几何画板》，对教学内容、教学方法、教学手段的改革所进行的一些尝试。     

合作缘何失败——荆门H村农村水利调查

农村水利作为准公共物品,由于难以克服外部性,容易出现供给不足,大水利与小农户的不适应,迫切需要农民的合作。从成本-收益角度看,合作是可能的也是必须的。但农业生产中的风险和不确定性,对政府作为的预期,以及村庄权威性基础的丧失等严重影响着村民合作,给村庄水利建设带来极大的困难。     

我国文献计量学十年研究与发展（1979—1989）

文章从1979—1989年间我国文献计量学研究论文的数量、期刊情报源分布、论文著者情况、论文内容分析、论文主题分析等五个方面,对我国十年来文献计量学的研究与发展情况作了分析,认为我国文献计量学研究可以明显地划分为起步、初步发展、持续发展三个阶段;并根据研究重点划分了八大主题。     

儿童阅读兴趣的调查及其培养

培养儿童的阅读能力是目前世界教育科学的一项重要研究课题。不久前,美国图书馆协会进行了一项儿童阅读态度的调查,调查结果表明: 1、喜欢阅读的儿童数量占半数。在对6岁到10岁儿童的调查中发现,他们中多数都认为阅读是很有趣的事情,有50％的儿童     

数学复习课改革试探

复习课的主要目的在于使学生巩固和加深理解已学过的知识,使之系统化,进而培养学生综合运用知识的能力。以往的复习课模式比较注重教师活动,其一般过程为“教师讲解已学过的知识→教师分析典型问题→布置作业”。教学实践表明,这种复习课模式对于学生巩固已学过的知识是有效的,但它对于学生加深理解这些知识,使之系统化,进而培养他们运用知识的能力则效果不很理想。由于这种复习课模式比较忽略学生的积极参与,学生接受教学信息的形式也比较单一,这就很容易使学生在心理和生理上产生疲劳。因此,学生对新课有兴趣,对复习课打不起精神。近几年来,我们对数学复习课进行了一些研究和改革实验,并取得了较好的效果。下面谈谈我们的具体做法。一、掌握知识结构,使知识系统化所谓知识结构是指知识的内在联系与组织方式。学完一章或一节后,要从整体上把握这些知识,认识     

穿越冷战的情报科学史及其启示:理查兹"情报科学与冷战的结束"评介

理查兹(PamelaSpenceRichards)的论文"情报科学与冷战的结束"着重探讨了冷战与情报科学的关系,以及前苏联解体后情报科学的发展动向.该文相当于将莉莉(DorothyB.Lilley)和特里斯(RonaldW.Trice)的<情报科学史(1945～1985)>推进了10年,而在这10年之中又发生了许多重大事件,这些都有助于我们更完整、准确地理解情报科学的实质与发展规律.