排序方式： 共有54条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
42.
今天的四川方言属于北方方言西南官话区。明末清初“奉旨填川”后,四川人口构成发生了很大的变化,四川方言也不同于明以前的蜀方言和唐五代以前的蜀语。对学术界1997年-2007年的四川方言研究情况进行综述,包括对蜀语、蜀方言和现代四川方言研究情况的总结。 相似文献
43.
44.
编辑活动是整个出版事业的核心。随着图书市场的发展以及出版事业的改革,我国出版界经历了从计划经济体制下单纯的文案编辑到"编印发一条龙",再到策划编辑以及策划编辑与文案编辑的分工制这样的过程。从市场经济的角度来说,策划编辑是出版业的研发器,而选题策划又是策划编辑的基本工作和主要任务。选题策划的要旨在于"精、特、新"。无论是战略策划还是战术策划,其关键是创意。要搞好选题策划,必须要注意相关政策、工作观念、人员素质以及策划编辑人员再生产的问题。 相似文献
45.
写作能力是学校教育中非常重视的一项能力,从小学、中学语文课的作文教学,到大学作为一门独立课程的《写作学》,写作教育始终没有中断过。习惯上,我们将中学写作称为"作文"。"写作"与"作文"这两个概念是有区别的,查《现代汉语词典》:"作文:写文章(多指学生练习写作);学生作为练习所写的文章。""写作:写文章(有时专指文学创作)。" 相似文献
46.
汪启明 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(4):1-10
对外汉语教学已经成为国内外一门显学,但目前各种类型的教学组织都没有将汉语方言考虑进教学内容,也没有提出相应的教学策略,更谈不上方言偏误的分析。任何语言都包括标准语和方言,二者相互依存,对立统一。掌握任何一门语言均不可偏废方言,汉语也不例外。既要重视对外汉语标准语教学,也要重视对外汉语方言教学。运用偏误理论将标准语的消错和方言的消错置于同等地位。偏误理论是一种事后的管辖,应该在对外汉语方言教学过程开始时就预见偏误点,提出相应的消错策略。预应理论的核心是由普到方,找出对应规律,为高级阶段的对外汉语方言教学奠定基础。 相似文献
47.
汪启明 《中国小学语文教学论坛》1997,(12)
“人课”教学观的倡导者———特级教师汪南松语文教学观及实践评介安徽／汪启明１９９４年春，安徽省教科所中学语文视导组赴安庆调研《纪要》中有这样几行文字：“潜山野寨中学汪南松等五位老师近几年来，在省级以上的刊物发表关于中学语文教研文章共４３篇。一个学校的... 相似文献
48.
汪启明 《乐山师范学院学报》2012,(10):22-26
文章对近年出版的《广韵》方面的三部集大成性的专著进行了评述,即赵少咸的《广韵疏证》、余乃永的《新校互注本广韵》(定稿本)、蔡梦麒的《广韵校释》。这三部书是最近半个世纪以来《广韵》研究里程碑式最新成果,各有其特点。 相似文献
49.
汪启明 《绵阳师范学院学报》2012,31(10):1-7
莫友芝是清代中叶重要的学者,在藏书、品书、目录、版本、诗文诸多方面均有成就。《郘亭知见书目》一书是他在《四库全书简明目录》上所做笺识的辑录,由其后人莫绳孙编为十六卷。版本记录始于宋时《晁志》《尤目》,其后成为以后不少目录学著作法式。莫氏全书对版本多有留意,既用多种方法考据版本,又据版本考据图书的相关作者、年代、内容,表现出全面而系统的版本考据学思想。 相似文献
50.
湖北利川市团堡初中学生李平的《同学》获《作文评点报》社编辑部在1989年主办的“同学”同题作文竞赛二等奖。此文获奖后,习作者自诩以“创新”,指导教师誉之以“金子”。(见黄金山《千山回响方叫绝扬沙见金光烈烈》一文,载《作文成功之路》1992．2)这究竟是篇什么样的大作呢? 相似文献