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对化学实验数据进行处理一直都是教学大纲的要求 ,近年来国外已经提出对实验中不太精确的数据进行精确处理的要求 ,可以预料 ,我国提出这种要求的日子也不会太远 .以往实验数据处理的习题重在检查学生对基本概念、基本原理的掌握程度和基本计算的能力 .同学们已经习惯把实验数据的处理当成是纯数学问题 .但是 ,实验数据一般是不很精确的 ,这是因为受实验条件、实验技术、有效数字的取舍等因素的制约 ,所以 ,在对实验数据进行计算处理时 ,不能单凭这些数据得出结论 ,而应该结合化学学科的特点 ,充分挖掘各种条件进行适当的推导 .例 1 使无水… 相似文献
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文章介绍了基于J2EE技术和B/S结构的论文答辩信息管理系统的设计与开发,建立该系统目的是通过信息化技术实现高校学生论文答辩及评审工作的公开、规范和公正,为高校、学生、管理部门提供有效的服务,提高工作效率。文章阐述了系统的设计思想和主要实现技术,包括结构、功能分析,技术线路和安全措施等。 相似文献
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关于“教学反思”的反思 总被引:4,自引:0,他引:4
目前,农村小学教师教学反思的现状不容乐观,必须对教学反思的内涵、内容、策略和形式加以明确,以期更好地指导教学反思的实践. 相似文献
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一、校园网建设总体目标 1.创建良好的教育网络环境; 2.信息资源共享; 3.学校管理系统的信息化、自动化; 4.建立信息化教学系统; 5.实现Internet接入. 相似文献
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数学的一个重要特点,是它具有抽象性。而小学低年级学生的思维,正处于以形象思维为主的阶段。要使他们理解地接受、消化抽象的数学知识,单凭教师的语言阐述,就是讲得天花乱坠,学生的收效也是微不足道的。因此,我们要尽量创造条件,让学生操作、感受、观察,触动思维。下面从几个方面谈谈小数教学中如何运用操作手段,供同行参考。 相似文献