敦煌莫高窟第44窟壁画材质及起甲病害研究

本文以莫高窟第44窟为主要研究对象,对第44窟壁画材质及工艺进行了详细的分析,并对其起甲病害做了初步探索。研究表明,莫高窟第44窟存在三个不同时代的壁画,病害以起甲为主。不同时代壁画,其地仗中的土沙比有很大的不同,所用的颜料各个时代亦有差别,起甲颜料样品存在弯曲及断裂现象。通过对第44窟环境及材质的研究,为下一步研究莫高窟壁画起甲病害机理提供了基本依据。     

善用新闻时事 织就文章华衣

<正>文章合为时而著。一篇好的文章,应该是站在思维的高度,以历史眼光审视当今世界,以辩证发展观看待世事变迁。一篇好文章最能引人之处在于其内容的新颖与思想的深刻。要做到内容新颖,自然需要增添时代气息,这就需要作文素材的新颖;思想的深刻就需要对素材及时事进行思考,而这种思考也需要建立在与时俱进的时代观上。因此,关注时事,特别是从时事中获取素材并深入思考是高中生作文写作中不可或缺的一种能力。     

蒙汉“语文”教学比较分析——以《背影》为例

朱自清的《背影》不仅在汉授语文教科书中被选为重点课文,同时在蒙古族语文及汉语文教学中也被选入为重点课文。本文以学习《背影》这篇课文的汉授初中八年级的学生与蒙授高中一年级的学生为对象,具体对两种教学的本课教学目标、教科书、教师教学用书进行比较分析找出差异的同时,对汉授初中生和蒙授高中生学习《背影》的教学效果进行问卷调查分析,并提出少数民族学生的汉语教学不仅要传承中华优良文化传统,也应注重本民族文化传承的观点。     

培养学员创新性与实践性的开放式实验教学方法探讨

培养学员的实践创新性是院校教育的一项重大课题。本文从实验教学的角度分析了实践创新教学的含义,阐述了开放式实验的内涵及特征,探讨了开放式实践创新实验教学的实施手段与方法,并以导航控制专业开放式实验教学为例分析了具体的实现方法。为了验证学员的创新性实践能力提出了进行效果评估,并分析了进行评估的基本思路与方法。     

论多媒体技术在当前中专物理教学中的有效应用

多媒体技术的发展,也使得传统的教育方式发生了改变。如今多媒体技术在教学当中的运用是非常广泛的。在中专院校的基础课程当中,物理是一门非常重要的课程。为了使物理教学变得更加生动有趣,可在中专学校的物理教学中运用多媒体技术,以活跃课堂气氛、增强学生们对物理课程的兴趣,从而改善教学质量。本论文旨在探析多媒体技术在中专物理教学中的有效应用。     

本科应用型高校土木工程专业实践能力培养研究

目前我国本科教育从精英化走向大众化的发展形式,对学生专业实践能力提出了更高的要求,迫切需要以应用型教育为导向培养学生的动手实践能力和创新思维。本文首先给出了应用型土木工程专业学生应该具备的核心技能,探讨了应用型土木工程专业理论知识、实践能力与个人素质相结合的人才培养目标,并在此基础上从课程教学体系、实践教学环节和实践教学基地建设三个方面研究了应用型实践能力培养的具体途径。     

校长要有“五心”

校长是“一所学校行政、业务方面的最高领导人”、全校教职工的“全权代表”。要成为名副其实的校长,需要具有“五心”。     

校企合作教学模式的新探索——工科“企业案例分析”课程的开设

科学技术的进步和市场经济的快速发展,对高校人才的培养模式提出了新的要求。传统的课堂教学以固定的教材为基础,主要讲授课本上涵盖的理论知识,而课本知识多侧重于理论,大多与实际生产关联度不够,不利于工程技术人才的培养。以中南大学材料科学与工程专业高级工程试验班开设的“企业案例分析”课程教学为例,探讨了校企合作教学模式及其在培养卓越工程师方面的积极作用。实践表明,通过聘请企业专家讲授具体技术案例,学生不仅获得了理论与实际结合的深刻理解,而且显著提升了对企业技术的兴趣,明确了自身定位,为培养卓越工程师奠定了知识和心理基础。     

高职院校“应电”专业教学质量保障体系的研究与实践

以鄂州职业大学应用电子技术专业为例,探讨了该专业在示范建设中,建立健全集专业教学质量标准、质量监控、质量评价与反馈于一体的闭环质量保障体系的方式。并通过多年的实践,使得该专业的教学水平明显提升,人才培养质量不断提高。