公共艺术与城市空间

为了能让公共艺术的发展与城市文化、城市精神更加协调一致,必须从更高的层面探讨公共艺术与城市空间的关系。本文从城市环境、文化伦理、公众等方面对城市发展中公共艺术和城市空间的结合关系提出了更切实的观点。     

我熟悉的人的一件事

教学内容:<语文>三年级上册习作二. 教学目标: 1.学会写清楚一件事,学习描写方法,追忆生活,锻炼口头表达能力与习作能力. 2.通过交流,学习自改和互改作文. 教学重点:把主要内容写具体.     

学会包容 牢记职责

教师拂袖而去,显然是缺乏职业道德修养和不负责任的行为。     

基于网络环境下的开放式外语教学研究

基于网络环境下的开放外语＂网络互动式教学＂是培养学生自主学习能力的重要方法之一。这种教学方式以其独特的方式培养了学生的语言学习兴趣和自主学习能力,激发了他们的学习主动性和积极性。本文主要对基于网络环境下的开放式外语教学研究。     

高职实践基地建设如何走出资金困境

资金短缺是制约高职院校实践基地建设的瓶颈,也是制约高职院校教学目标达成的重要因素。应从高职院校实际出发,从观念、政策法规、体制等内涵上挖掘突破实践基地建设资金瓶颈,走出资金困境,加快实践基地建设。     

初中地理实践性作业设计研究

初中地理实践作业对于丰富作业类型、减轻学生作业负担意义重大,可分为交流互动、策划设计、实践操作三种类型。在初中地理实践作业设计上应体现学科核心素养、贴近学生生活实际、力求作业多样化。具体来说,要立足素养本位,落实实践育人目标;强化内容整合,实施大单元作业设计;以学生为中心,体现个性化差异;健全作业功能,提升作业完成的效度,方可设计出高质量的实践作业。     

“90后”大学生思想教育工作之我见

＂90后＂是继＂80后＂风靡中国一时的新名词,主要是指20世纪90年代后出生的一代,他们身上所带有的特质和问题反映出时代的变迁、社会风气和存在的问题——个人享乐主义、攀比、拜金主义、懒惰、虚假、欺骗,等等。＂90后＂的思想教育问题越来越成为大家共同思考的问题。要做好＂90后＂思想工作,就要从各个方面入手——学校教育、家庭教育、社会环境和自我反省,这不仅是家长、学校的责任,更是社会的责任,这样和谐的社会才能延续下去。     

高考情态动词的命题热点与考题预测

情态动词是中学英语语法的重要项目之一,是历年高考的热点,其用法复杂,不易掌握。从历届高考题看,情态动词的命题热点主要集中在以下三个方面: 热点一:情态动词的非推测性用法一、can表示能力时,注意它与be able to的区别。 1．can的主语可以是人或物,而be able to通常是有生命的东西。例如: The machine can work out two million problems per minute．这台机器每分钟可以计算出两百万道题。 2．can只有现在和过去两种时态形式,即:can和 could;而be able to有谓语动词的各种时态变化,还有     

掌握方法 巧用介词

介词的考察在中考英语中出现得非常频繁,介词的搭配多且意义丰富。而这正是同学们做题时感到棘手的地方。以下几种解答介词试题的方法,供同学们复习时参考。一、弄懂句意是前提与介词相关的考题,所设置的选项按照语法都可以     

试析词境曲境差异的成因

<正> 词、曲在我国古代文坛“各领风骚数百年”,虽然,广义地说来,词、曲皆为诗,但二者不独形式有异,更有着不同的体性风格,论者谓之词境与曲境。对于词境曲境的差异,任中敏先生在其《散曲概论》中精当地概括道: 词静而曲动,词敛而曲放,词纵而曲横,词深而曲广,词内旋而曲外旋,词 阴柔而曲阳刚,词以婉约为主,别体则为豪放,曲以豪放为主,别体则为婉约,