“情境树修剪式”：班主任校本实训的实践探索

班主任是学校德育工作的主力军,小学又是学生行为习惯培养的关键期,如何做好班主任校本培训工作,提升班主任对学生育德能力的培养是一项重要课题。通过“情境树修剪式”的模式开展班主任校本实训,基于班级实际问题,运用情景再现、集体思维、共同商讨、凝练策略的模式,让每一位班主任真正融入培训中,提高班主任应对班级问题的能力。     

新年新气象

<正>[原文阅读]岁时^①(节选)选自《幼学琼林》爆竹一声除旧,桃符^②万户更新。履端,是初一元旦;人日,是初七灵辰。元日献君以椒花颂^③,为祝遐龄;元日饮人以屠苏酒^④,可除疠疫^⑤。新岁曰王春,去年曰客岁。火树银花合,谓元宵灯火之辉煌;星桥铁锁开,谓元夕金吾⁶之不禁。[字词注释](1)岁时:每年一定的季节或时间。(2)桃符:古时挂在大门上的两块画着门神或写着门神名字,用于避邪的桃木板或纸,相当于门神像。     

日本社会体育发展的特征、问题及对中国的启示

国外社会体育管理体制研究是促进我国体育事业改革和社会体育不断发展的必要途径.随着我国经济的高速发展,社会体育事业的发展水平仍有待进一步提高.文章简要梳理了日本社会体育的发展概况,归纳了日本社会体育发展的核心特征.当前日本社会体育领域的突出问题主要表现为社会体育政策上的缺陷、社会体育管理体制上的不足、社会体育指导员制度上的问题,以及社会体育民间组织面临的困境.在此基础上,应从构建终生社会体育体系、加大社会体育政策支持力度、健全社会体育法律法规体系、大力培育社会体育指导员等方面,来完善我国的社会体育发展路径.     

人力投资

人力投资理论奠基人应推美国的舒尔茨.目前这一理论在世界发达国家中有着广泛的影响,发展中国家也在积极研究。舒尔茨认为:物的投资和人的投资都是发展经济不可缺少的生产性投资。而人的投资作用往往会比物的投资作用大得多。他测定:美国在第二次世界大战后,农业生产的增长只有五分之一是物的投资引起的,其余主要是教育以及科学技术的作用,而科学技术的改进也是     

由被忽略儿童想到的——兼谈教育过程中的公平问题

在幼儿园教学活动中,我们常常会看到这样的场景:有些老师总是倾向于和那些活泼、乖巧、"聪明"的幼儿在"互动",而那些胆怯、内向或调皮的幼儿往往成为处于教师视角盲点的孩子.国外有观察表明,在幼儿阶段,只有10～24%的幼儿是受欢迎的,而有12～20%的幼儿容易被忽略.这些幼儿不但极少受到教师的关注,而且常常不受同伴的欢迎.这些被忽视的幼儿折射出了目前幼儿教育中的公平问题.     

扶芳藤是光合作用实验的好材料

在初中生物学新课程中,有关光合作用的实验主要有两个:一是"探究光与绿色植物的关系";二是"探究光合作用的场所"。在第一个实验中,教材推荐使用的植物是天竺葵,在第二个实验中,教材推荐使用的植物是银边长春藤。事实上,天竺葵很难找到,而用银边长春藤做此实验,现象并不很明显,所以这两个实验几乎成了生物实验的摆设,失去了其学生实验的价值。而我发现,扶芳藤(有非银边的和银边的,第二个实验使用银边的)是做这两个实验的好     

我国教师专业化过程中的政策问题

教师职业经历了从兼职到专职，到变成一个行业，逐步形成了专业化的特征。敷师教育专业化成为当代世界教师教育重要的发展趋势之一，在连转变过程中涉及到一系列的政策问题。     

影响幼儿教师非正式评价行为的因素分析

幼儿教师的非正式评价是幼儿园日常工作之一,幼儿教师每天都对幼儿进行各个方面的评价,非正式评价对幼儿的发展起着重要的作用。但教师的非正式评价还存在着如评价不公平,评价不恰当等问题。那么是什么影响幼儿教师的非正式评价行为成为本研究的焦点,研究表明教师的个性、刻板印象、评价情境等成为影响幼儿教师非正式评价行为的主要因素。     

有效课堂教学之我见

1实:让课堂返璞归真让课堂返璞归真,走出因追求新奇而造成的虚伪美丽;让学生把学习当做内心需要,成为认识生活、服务生活的过程……一句话,课堂应该是真实的,要适应学生阶段性的发展,要尊重学生的原始表达,要体会语言     

美术教育的内容、要求和方法

为帮助全省幼儿教师进一步学习和正确领会《幼儿园教育纲要》(试行草案)的精神,做到更自觉地按照《纲要》进行教育工作,同时,为使广大家长知道幼儿园对幼儿教育的要求、内容和方法,做到主动地配合幼儿园共同培育好孩子,南京市幼儿教育研究会的同志根据自己的学习心得体会和参考省内外幼教工作者贯彻《纲要》的经验、有关刊物的理论文章编写了一组学习《纲要》参考资料。本刊将陆续刊载。希望我省广大幼教工作者认真学习《纲要》,也写一点学习心得体会投寄本刊,以便交流。