备课要备学生

备课包括钻研教材、了解学生、选择教学方法、编写教学计划等四个方面。其中了解学生对于教学到底有什么作用?应该怎样了解学生,备课时怎样备学生?这里说说我在实习中的一点感受。实习一开始,我教的是小学三年级语文《金色的细雨》。这是一首诗,属于三类(独立阅读)课文。在一堂课里,既要完成字、词、句、段、篇的教学任务,又得把握好时间,对于第一次登上讲台的实习生来说,难度是很大的。在指导老师的帮助下,我反复钻研教材,提前写好教案。在前三天见习中,我利用课     

浅谈如何培养学生学习物理的主动性

课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的积极有效参与.教师要努力创设主动探究空间,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的时间和空间,使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动,从而获取知识,发展智能,以更积极的姿态自主参与学习活动.因此,培养学生主动地去学习,具备强烈的获取知识能力,既是教学目的要求,又是时代对人才的需要.下面就此问题谈谈在物理教学中如何培养学生主动学习能力的一些方法和措施.     

我带学生“逛商场”

学生是一个庞大的消费者群体,但是他们又是其中的弱势群体。当他们的利益受到侵害时,他们根本不懂得如何去保护自己作为消费者的权利。随着学生参与社会活动的增多,教会学生如何在消费中维权非常有必要。在一次习作课上,大家都在静静地写作文,小超同学却     

师爱无边

师爱是师生心灵的桥梁,师爱是一种力量、一种品质,是教育成功的秘诀。纯洁、无私的爱能滋润学生的心田,这种爱能让学声从无知变的聪明,从雅稚变的成熟,从叛逆变的理智。     

加强实践操作 提升数学能力

数学来源于生活实践,数学的教学同样离不开现实的生活。因此,小学数学教学,在训练学生掌握基础知识和基本技能的过程中,必须注重联系实际,使数学生活化．强化动手操作,以培养学生的创新精神和实践能力。     

存在主义教育视野下的师生关系及其现实意义

存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它重视教师作用,强调学生在学习过程中的主观性和自由选择,倡导"你-我"对话式的师生关系.这种师生观对我国教育的启示是:树立平等的新型师生观;确立师生主观性共存的意识;建立对话式的师生关系.     

论现代汉语短时类副词的性质与范围

汉语时间副词中有一个小类主要表示“时阎闻隔短”,可称之为“短时类副词”。以往的研究对这一小类副词的描写非常简单,对其性质和范围的探讨尚存争议。文章运用句法学、语义学相关理论,在前人研究的基础上区分了“时点短时义”和“时段短时义”,对短时类副词的性质与范围提出了己见,并试图解决相关争议。     

两种短期电力负荷预测模型的比较

负荷预测是电力系统规划、计划、用电、调度等部门的基础工作,电力负荷是影响电网寿命和可靠度的一个重要因素。结合某省电网近五年来总电力负荷数据,对电力负荷数据进行分析与预处理,分别运用ARIMA模型与灰色GM（1,1）模型针对该省的电力总负荷分别做未来3天和10天两种情况下的短期预测,重点比较了所用两种方法的优缺点和精准度,得到3天的预测精度上GM（1,1）模型效果高于ARIMA模型,10天的预测精度上ARIMA模型相对较好。