“互联网+”时代高职生心理互助“二元模式”研究

"互联网+"时代,新媒体技术应用到大学生心理互助教育中,不断创造出新的教育生态,促使作为准专业辅导服务的心理互助,急需转型升级。从高职生的实际情况出发,阐述了心理互助"二元模式的"内涵,在高职生心理互助教育目标指引下,提出以"互助普及、互助平台、互助联盟、互助活动"为四大载体,构建符合当代高职生心理需求的心理互助模式。     

多媒体教学对数学能力培养的冲击及对策

多媒体教学因其具有手段灵活、方式多样、综合性强、信息量大等诸多优点,受到很多数学老师的欢迎。正确使用多媒体来辅助数学教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创设教学情境,使抽象的数学内容形象化,的确能够收到激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率的效果。但是,如果教学中不加选择、不加节制地盲目地滥用多媒体,则有可能对数学能力的培养造成不良的影响。     

用户行为模型在图书馆“智慧门户”建设中的应用与探索

[目的/意义] 现有用户行为模型能甄别用户的差异,挖掘用户深层次需求,实现图书馆智慧化精准服务,将用户行为模型运用于"智慧门户"建设,可为"智慧图书馆"建设提供实践案例和参考依据。[方法/过程] 在对现有的图书馆门户系统和用户行为模型进行分析和梳理的基础上,以重庆大学图书馆"智慧门户"建设为例,探索用户行为模型在图书馆"智慧门户"的架构方式。[结果/结论] 实践证明,基于用户行为模型的图书馆"智慧门户"可实现用户、资源、服务以数据为中介的交互,能更准确地预测用户行为和需求,让数据成为图书馆智慧服务的决策依据,是图书馆实现"智慧化"的重要手段。     

增强媒体服务意识——《深圳晚报》"天天热线"栏目的成功探索

深圳市委市政府将2006年确定为“基层基础年”和“城市管理年”,为配合市委市政府的这一中心工作,深圳晚报从2006年4月13日推出一个全新栏目——“天天热线”。每个工作日上午,报社开通8条线路,每天就一个近期市民关注的热门话题、热点问题,请政府有关职能部门或相关窗口单位、行业协会、相关企业的负责人和专家,到本报接听热线电话,及时了解社情民意,为百姓答疑解惑,建起政府与市民之间沟通的桥梁。为了让更多的市民积极参与“天天热线”,《深圳晚报》对前来接听热线的单位和相关话题,提前两天在头版和“深圳新闻·热线”版登出预告,让市民…     

晋升园地:学术期刊功能的异化

分析一些学术期刊编辑部不以学术质量为重,偏离办刊宗旨,学术期刊异化为晋升园地和赚钱工具的现象及其危害,并指出导致这一现象与期刊管理体制、编辑素质和认识误区有关.     

一场由“美术活动流行语”引发的微教研之旅

随着微信、微博、微小说等不断出现,我们的教研也进入了"微"时代,与时俱进地产生"微型课"、"微课程"等。微教研"短、小、精"的优势迅速被教育界广泛采用。本文以半日调研中A教师美术活动"流行语"作为引子,经历了发现、研讨、实践,与青年教师三过招。     

中专学校会计专业教学的困境与对策

中专学校会计专业毕业生难以找到合适的工作岗位,企业难以招聘到合格的会计人员,如何摆脱这种困境,让职业教育顺应就业形势,让我们的毕业生能够找到合适的工作,为社会做出应有的贡献,是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题.     

从幕后走向前台——有感于《实用医学杂志》编辑部参与知识创新运行的实践

从《实用医学杂志》编辑部通过循证医学的传播开展经营活动的实践得到启示：科技期刊作为一种知识产品，其经营过程应速入知识创新的运行中，促进知识创新和知识应用，方能释放蕴藏的价值，发挥应有的作用。而期刊的功能因此从被动反映转为主动引导，编辑职业的舞台也相应地从幕后走到前台。这是科技期刊产业化的基础。     

旨在获得学习能力和专业能力的学习环境设计

本文的主题是设计旨在培养能力的学习环境。我们把能力(competence)定义为知识与技能的总和，即人们在不同的环境中能灵活运用并能有效地达到特定目标所具有的本领。我们首先要区分知识、认知技能与能力之间的差异，由此才能够提出设计旨在培养能力的学习环境的具体建议。