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991.
产教融合、校企合作是高职院校发展的主要特征。校企合作的大力发展对高职院校心理健康教育工作最大的启示在于要因地制宜、与企业需要接轨、与社会发展同步。基于协同育人理论,高职院校心理健康教育工作的改革应从宏观和微观两个层面入手,建立全人教育理念和协同育人机制,将企业文化融入心理健康教育,加强学生职业心理素质培养,建立校企合作心育项目,开展任务驱动式教学模式改革。 相似文献
993.
994.
沈正南 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(1)
英语词汇教学不仅要指导学生如何去分类、理解、记忆单词,即传授认知策略;更要引导学生加强对这些认知活动的体验、调节和监控,即强化元认知策略.在实际教学中,可以牛津高中英语词汇板块为载体,通过为词汇使用提供生动的语境、对词汇进行科学分类、建立“家族词汇档案”、归纳词汇搭配的规律和特点等方法,切实帮助学生扩大词汇量和词汇覆盖面. 相似文献
995.
沈雨泽 《中国科教创新导刊》2013,(34):218-218
“211工程”档案管理工作是“211工程”高校管理的重要组成部分,在推进重点学科建设、提升学校整体办学条件.提高高等教育公共服务体系建设方面起着重要作用。只有完善档案资料收集管理,建立科学合理的档案管理方式,才能充分发挥“211工程”档案管理工作作用,为高校教育质量、科学研究,管理水平及办学效益方面进步,为高等教育实现科学发展,起到应有的作用。 相似文献
996.
对学生进行创新教育是时代对老师提出的更高的要求.英语学科的学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用.那么怎样才能更好地把创新教育渗透到英语教学中呢?
一、激发学生兴趣,为创新打开大门
1.改进教学方法,让创新渗透于课堂教学中.英语教育由于长期处在应试教育樊笼中,失去了人文科学应有的特征.教师讲读一篇课文,从单词、语法到课文内容,步步为营,滴水不漏;学生作文,逐句翻译;学生做练习,紧扣教材观点和考点,不敢越雷池半步.学生成了"录音机",只有复制的功能,没有了个性.学生在英语学习中形成了思维定势,潜在的创新意识被紧紧挤压着,创造性被泯灭.在这样的课堂中,教师说得头头是道,而学生的创新能力得不到培养和锻炼. 相似文献
997.
地理板图是指地理教师在课堂中将一些地理事物用最简单的方式勾勒在黑板上,从而将复杂的地理事物和内容呈现在黑板上,并且整体画面清晰易懂、鲜艳醒目的图像。从地理学科的角度来看,地理板图在地理教学中不可或缺,它彰显地理课堂的特异性。另外,地理板图根据教学目标的要求,紧扣教材,不计细节,不受时空的限制,能够更好地突出重点。在课堂中,当教师纯熟地掌握地理板图的应用后,便可以实现随用随现的效果,这也是将文字转化为图形,将抽象转化为具体的主要方法。这种板图方法不仅可以充分彰显地理的教学性能,还可以弥补教材插图和挂图诸多方面的不足。因此,我们在初中地理教学中必须格外注重对板图的使用。 相似文献
998.
999.
<正>教师被誉为人类灵魂的工程师。人们用最美好的词汇形容教育工作者的工作。身为一名人民教师,我倍感荣耀。在工作的闲暇之余,我不断地用知识武装自己,努力使自己成为一名合格的、让学生满意的教师。同时,也不断地结合自己所教的科目和所带的学生,不断反思:"把教学的过程当成是一 相似文献
1000.
采用类比的方法,按照"几何模型—图形—文字—符号"的学习程序,动手操作,自主探究.建立线段比较长短与角比较大小之间知识与方法的联系,在对比中加深理解,感受学习过程中的类比思想. 相似文献