浅谈新课改下的有效教学

新课程改革已经推行了一段时间,大家都很清楚在新课改下要发挥学生的自主性,也纷纷阐释了如何发挥学生自主性,但具体实施过程中还有很多问题.现在泰州地区针对新课程改革的精神.推出了一套详细的主体参与教学模式的方案,很多学校也正在实施这个方案.     

振奋精神,实干兴业

全国、全省档案工作会议之后,市县两级相继开会贯彻,各级档案部门工作目标、年度计划也早已敲定.目前,大多数档案部门士气高昂,真抓实干,来势喜人.     

“计算机应用基础”课程教学模式的实践探索

远程开放教育教学模式改革要体现在富有个性的课程教学模式改革上面。课题组在研究实践中遵循远程教学"开放、自主、灵活、互动"的原则,以学习者自主学习、教师讲练导学、小组协作专题学习和评价四个环节为核心,探索构建"计算机应用基础"课程教学模式,调查反馈的信息表明此项教改已取得初步成效。     

浅谈案例教学法

案例教学法是在理论教学的基础上,引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。近几年来,教学领域的新动向之一就是在管理、法律及经济专业的教学中,广泛应用案例教学法,并对这种教学方法进行深入的研究和开发。实践证明,案例教学法在公务员培训、新林区建设培训、军队转业干部培训等方面是一种非常实用的培训方法。     

以创新精神开展活动以务实态度发挥作用

创新是学会工作发展的动力。学会要在学术活动主题、形式的选择和组织建设、经费筹措等方面注意创新。2000年 ,福建省档案学会与福建省档案局联合进行了我省首次档案科技下乡活动。这次科技下乡是一次比较深入的科普活动的创新探索。2001年 ,福建省档案学会首次与厦、漳、泉3市档案学会联合召开“闽南地区档案学术研讨会”。2002年10月在泉州市召开“闽南地区第二次档案学术研讨会” ,这次会议的主题是“特色档案” ,我们的思路是在研究闽南地区特色档案 ,探讨本地区各级、各类档案信息资源的共享。2002年9月 ,福建省档案学会将以“创新”为…