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251.
校园文化是师生员工的精神追求在学校各个领域、各个方面的综合表现 ,作为意识形态的校园文化是客观存在的 ,具有强有力的、隐性教育的功能。这是一块领域广阔 ,大有可为的施教阵地 ,校园文化建设必须以面向未来、面向世界、面向社会主义现代化的责任感 ,以育人为根本目标进行总体构想和统一规划 ,必须体现灌输性、整体性、实践性、创造性、组织性的原则。一、灌输性所谓灌输 ,就是正面宣传马克思主义的立场、观点和方法。培养社会主义接班人 ,是社会主义教育的本质。面对青年学生对马克思主义知之甚少或基本无知的实际 ,学校需要从基础知识… 相似文献
252.
为适应社会主义市场经济体制的建立和发展,迎接新技术革命和知识经济的挑战,21世纪改革与发展必将成为技工教育的重大课题。立足当前实际,展望未来走势,笔者认为技工学校的改革和发展将主要集中在以下十个方面。一、确立直接为劳动就业服务的指导思想办学指导思想从立足于为地方经济建设服务转变为直接为劳动就业服务,技工学校既是办学主体,同时也将成为劳动力市场中的竞争主体。为地方经济建设服务,是计划经济体制下地方政府办学的指导思想。随着我国经济体制由计划经济向市场经济过渡,技工学校将由政府的附属物向办学实体和市场主体转变… 相似文献
253.
【自读导言】 1.查工具书,掌握“预习提示”中所列词语的意思。 2.反复阅读,读懂读通,体会作者强烈感情。 3.画出文中描绘作者感受的优美词句,深入品味揣摩。 4.理解文章内容,领会作者对音乐的深刻理解和感悟。 5.培养细心体察、辨析事物的能力,锻炼细致描绘事物,表情达意的本领。 (解说:作者对声音的体察细致入微,遣词用语十分周到且表现力强。对涉猎音乐不多的学生来讲,此文能够读懂,读得深入透彻、融汇贯通是一个很大的门槛。因此,必须强调 1、 2、 3项内容的训练和点拨。而关于文章结构的条分缕析似不必… 相似文献
254.
255.
256.
广大钓友去江河或水库钓鱼往 往一人看几支或十几支海竿,而且很多人习惯用糟食垂钓。有时手里正忙着攥糟食四装组钩(即装爆炸钩),就会有鱼上钩了,因糟食都具有一定的黏性,粘在手上带有黏性的面粉还没来得及在河边冲洗便得去操竿提鱼了。这样时间长了,海竿的尼绒柄就会被脏手弄脏,很难刷洗干净。笔者经过几年的探索和实践,找到了避免因手脏而弄脏海竿柄的方法:用较细的自行车内胎,根据海竿柄长短截一节套在竿柄上,这样永远不会弄脏海竿柄,再黏的糟食饵粘在竿柄上只要用块湿布轻轻一擦便会干干净净。防止弄脏海竿竿柄一法@王金廷… 相似文献
257.
碳充分燃烧时,产物为CO2,不充分燃烧时,产物为COo那么,当给定具体质量时,其产物怎样确定呢?我们先做如下分析:充分燃烧时:参加反应的碳和氧气的质量比为回2:32=3:8,即。不充分燃烧时:参加反应和氧气的质量比为如:32=3:4,即一二一mC43”,。,、\、,,(J8,。、。、,_,、可见:()当——Z长时,产物为CO。;”“—””-”——一3“”’”“““—一“’,。、、t,4o,8。。、。、,。,、、。。,、(0当于<——<号时,产物为CO和CO,c”一””3”ta”3”’””“””———~“’/_\、,,o,4。。、… 相似文献
258.
在每年各省市的中考化学选择题中常常有一些计算选择题,现介绍两种快速、准确巧解的方法,供同学们参考。一、分析推理法分析推理法是以化学基本计算为基础,经必要的分析推理,不通过计算或通过简单的计算而得出答案的一种方法。例1在天平两边的托盘上各放一个盛有36.5克质量分数为20to的盐酸的烧杯,此时夭平是平衡的。现将一定量的两种物质分别加入烧杯中,两烧杯中的反应都恰好完全,此时天平仍保持平衡,则加入的物质可能是()。(A)Mg和Mgh(B)Mgh和Mg(OH)2(C)Mgh和MgC03(D)Mg和MghQ3(97年湖上匕省中考题)评述像… 相似文献
259.
概念多是《溶液卜章的特点之一,其中溶液、饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数是本章的4个重要概念。学习时,抓住概念中的重要字、词、句,深入剖析它们的本质,以求更全面。深刻、准确地理解并掌握概念的涵义。一、溶液溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。准确把握这一概念,必须注意理解以下几点:1.“一种或几种物质”是被溶解的物质,llH溶质;“另一种物质”是能溶解其他物质的物质,叫溶剂。因此,溶液是由溶质和溶剂组成的。由此得知,溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和。溶液概念中的“物质”… 相似文献
260.
“让每个幼儿都能受到良好的教育”,这是中国学前教育研究会名誉理事长孙岩在给本刊今年1月号撰写的特稿中突出强调的一个观点。21世纪的中国,要实现让每个幼儿都能受到良好的教育,需要我们特别关注广大农村幼儿的早期教育问题。《农村幼教改革的十年探索》是中央教科所幼教研究室有关课题组近十年来在河北、贵州两省农村进行幼教改革探索的总结,他们的研究突破了许多传统观念,就农村幼教的行政管理、师资培训、机构设置、资金筹措、教育资源、家庭和社区教育等问题展开了广泛而又深人的研究。他们的研究对创建有中国特色的农村幼教体系具有重要的意义。 相似文献