语文作文两篇

正点评这是一曲抛掉顾虑坚守勇气的热情颂歌。关于本文论及的"勇气"的话题,也在去年高考作文试题所供材料的含义范围之内。本文作者所确立的作文主旨"燃起勇气的火光"切合所供材料的题议,这是考场作文必须首先要做到的。本文主旨鲜明,立意新颖,思路清晰,结构完整,层次清楚。开头两段是文章的"绪论",解释什么是"勇",什么是"气",以及"燃起勇气的火光"的巨大作用。这是确立文章中心论点的段落。接着"本论"用四段文字论述本文的中心论点。其中三段文字分别论述了三个分论点:     

英语作文两篇

第二节 书面表选 Dear Peter, How are you doing？ I＇m writing to tell you that my uncle Li Ming is leaving for your city to attend a conference.     

高三综合能力训练题(三)

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共48分。1．中共十五届四中全会审议通过了《中共中央关于＿＿若干重大问题的决定》,关于增补．同志为中央军事委员会副主席的决定。A．深化教育改革全面推进素质教育刘华清B．进一步加强产品质量工作胡锦涛C     

选择

１９９３ 年 ８月,以优异的中考成绩被县重点高中录取的苗向国,忽然向父母宣布了一个令人震惊的决定：我要上武强职教中心,我要学美术。这—决定,父母不能理解,周围的人也不能理解：在这上高中成为时尚的年代,向国竟出人意料地选中一所职业学校,确实匪夷所思。其实,还并不是向国的一时冲动。 向国刚刚懂事的时候。常常去邻居刘爷爷家玩。刘家是全村独一无二的书香门第,家里挂满了字画,隽逸的仕女图、龙飞凤舞的草书、威风凛凛的老虎,简直太漂亮了。逢年过节,村里的人们都要拿着大红纸请刘老爷子写幅对联。在向国幼小的心灵里,…     

对高校预算管理若干问题的探讨

预算管理是高等学校财务管理的中心环节 ,直接反映了学校事业发展的规模和方向。它既是高校年度事业计划和工作任务的货币表现 ,也是学校组织各项财务活动的前提和依据。新颁发的《高等学校财务制度》进一步从预算资金的筹集、使用和分配的各个环节上强化了预算管理在高校财务管理的中心地位。因此 ,加强预算管理 ,对于保证事业建设的顺利进行 ,提高预算资金的使用效益 ,促进教育资源的优化配置具有重要作用。　　一、对预算管理原则的再认识　　《高等学校财务制度》第 3章第 1 1条确定了“量入为出、收支平衡”的预算编制总原则 ,充分表达…     

他钓的鳙鱼真不小

７月３日,河北邯郸市峰局牛儿庄矿运转 队职工韩顺林,在大社镇香山村东约１公里处的佐城水库用海竿钓到一条长１．２４米、重２７．５千克的雌性鳙鱼。 当日上午１０时,晴天,东南风２～３级。韩顺林约几位钓友到水库钓鱼,下钩后迟迟不见鱼咬钩,至１１时半还是没有动静,个别钓友已沉不住气准备收竿。韩顺林说：“再抛一竿看看。”下竿后刻把钟,突然浮漂下沉,渔线绷紧,竿梢点头。韩顺林凭经验知道是一条大鱼上钩,急忙抬竿收线、转眼间鱼已窜出二十余米。韩顾林采取“你进我退,你退我进”的战术和鱼较量,一个多小时过去了,遛了几…     

蚕豆粉饵的制作

蚕豆粉是素饵中的钓鲫佳饵, 其优点：一是材料易得好储存。二是豆味浓鲫鱼喜欢吃。三是经济卫生,携带方便。四是使用简便,不用蒸煮,到达钓场滴几滴水一调即成,而且现调现用,饵料新鲜。制作方法如下： 选料与制粉：蚕豆以白色为佳,其生豆气味浓。制粉时先将蚕豆去皮,然后用小钢磨（手摇搅肉、磨粉两用磨）磨两三遍后过细罗,装瓶盖严备用。蚕豆粉存放过久,生豆气味会减小,影响垂钓效果,所以一次不可磨粉过多。只在节假日垂钓者,用量很少,可在垂钓的前一天,取少量蚕豆,去皮后,用手钳夹住在粗砂纸上磨成粉。这种新磨的蚕豆粉新…     

钳工操作中的快速排孔法

在钳工操作中 ,经常要用打排孔的方法去除板料内部封闭、半封闭部分的余料。用传统打排孔的方法 ,每个孔都需要单独找正 ,不仅费时、费力 ,而且加工质量差。笔者根据多年的经验 ,总结了一种快速打排孔的方法 ,现介绍如下 :操作方法选择钻头直径一般钳工操作中排孔所用的钻头直径为 ３— ６ｍｍ。应根据排孔的长度选择适当的钻头直径 ,尽量避免最后余下的长度不足一个孔的现象（因为余下的量无法用排孔的方法排料 ,只能换其它方法）。例如在排孔长度为２５ｍｍ时 ,很显然要用 ５的钻头钻５个孔而不留余量。划线根据工件图样及工艺要求 ,确…     

带着真情做班主任工作

班主任工作需要爱心,班主任要像母亲疼爱子女一样地爱护学生,进而教育学生、感染学生,使学生在良好的教育氛围中健康成长,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。首先,班主任要让学生体会到你对他们的爱。作为技校生,他们正处在１５～１８岁的年龄,他们虽然有了一定的独立意识,但在心理上仍然需要老师的关心、爱护及重视。当学生生病时,班主任一句问候的话语;当学生情绪低落时,班主任一番耐心地开导;当学生有所进步时,班主任一声诚挚的祝贺;当学生犯错时,班主任一次宽宏的谅解,当学生遇到挫折时,班主任一句热情的鼓励,都会使学…