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教育大计,教师为本。教师是教育事业改革发展的骨干中坚力量。我省现有中小学专任教师85.48万人,其中小学47.82万人、初中28.47万人、高中9.19万。近年来,各级党委、政府对教师队伍建设高度重视,把教师队伍建设放在重要的位置,落实待遇,实施“农村教师素质提高工程”,加强新课程、班主任、教育技术能力等培训,组织开展师德主题教育、农村青年教师岗位技能竞赛、城乡教师对口交流、送教下乡等多种活动,广大教师业务素质和基本技能明显提高,一支思想素质好、教学水平高、师德高尚、结构合理、爱岗敬业、无私奉献的中小学教师队伍在我省教育事业改革发展中发挥着重要作用。 相似文献
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一、构建职前职后相沟通的新的教师教育体系焦作市是教育部确定的“职前职后相沟通”课题小组的牵头者和“中小学教师信息技术培训”课题小组的参与者。几年来,我市紧密结合中小学实施素质教育的实际,以抓好实验区工作统揽教师教育工作的全局,在构建中小学教师教育的模式、内容及机制等方面进行了探索和实践,取得了阶段性的成果。建立和完善教师职前培养和职后培训相沟通的教师教育体系,是优先实现教育现代化的基本要求。为此,我们积极探索职前职后培养培训一体化的发展路子,最大限度的发挥师范院校的办学效益。1997年,市政府决… 相似文献
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河南省焦作市教育委员会 《中小学教师培训》2001,(1):4-5
1997年,焦作市被原国家教委批准为中小学教师继续教育实验区,并承担了“职前职后相沟通”和“计算机培训”两个实验课题。几年来,我们认真贯彻执行国家有关中小学教师继续教育的方针政策,以实验区工作统揽师资培训工作的全局,在构建中小学教师继续教育的模式、内容及条件保障等方面做出了一定探索与努力,取得了阶段性的成果。 一、制定方案,确定目标,建立实验区良性运行机制 1997年,在基本完成中小学教师学历补偿教育的同时,我们不失时机,拟定《焦作市中小学教师继续教育区域性实验方案》,并经省教委、原国家教委批准,… 相似文献
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为推进科教兴豫、人才强省战略的实施,在省委、省政府的重视和支持下,我们坚持深化改革,创新办学模式,组建职教集团,坚持"就业拉动",有力地推动了我省职业教育的改革与发展.2004年,全省各类中等职业学校达到947所,其中国家级重点中等职业学校达到104所,比上年增加55所;招生44万人,比上年增加2万人;完成初中后一年职业培训45万人,比上年增加14万人;在校生110万人,比上年增加近10万人.中等职业学校毕业生就业率达到95.23%. 相似文献
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河南是人口大省、农业大省,改革开放二十多年来,河南的经济发展和社会进步都取得了显著成就,经济总量从1997年起,连续6年居全国第五位。但作为人口大省,多项人均经济指标却排在全国中后列。影响我省经济和社会发展的一个重要原因,是劳动者的整体素质不高。据统计,全省15岁以上农村劳动力中,中专以上文化程度的只占2.4%,而每年受到技术培训的农村劳动力仅占7.96%;城镇职工中,中级工只占36%,高级工仅占4%。一方面是经济发展需要大批有技术的劳动者;另一方面担负培养高素质劳动者重任的职业学校长期以来却招生困难。究其根本原因,主要是中等职… 相似文献
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一、切实加强领导,建立组织保障河南省委、省政府高度重视中央7号文件的贯彻落实工作,为加强组织领导,省教育厅、省体育局、团省委共同成立了"河南省千万学生阳光体育运动领导小组"。教育厅两次召开专题厅长办公会,研究加强河南省青少年体育增强青少年体质工作的具体措施和办法。还增拨80万元专款,专项用于"河南省千万学生阳光体育 相似文献
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河南省图书馆学会秘书处 《河南图书馆学刊》2008,28(4)
2008年7月10-13日,由中国图书馆学会、国家图书馆、河南省文化厅共同主办,河南省图书馆学会、河南省图书馆具体承办的"河南省基层图书馆馆长及业务骨干培训班"在郑州举办.由中国图书馆学会选派的五位优秀专家对全省140名基层图书馆馆长及业务骨干进行了系统、高水平、高质量的培训.取得了圆满成功. 相似文献
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河南省教育厅 《中国职业技术教育》2002,(17):7-8
河南省是经济欠发达的全国第一人口大省,总人口9 555万.我省现有高等职业学校24所,在校生5.78 万人;中等职业学校1114所,在校生90.21万人,占整个高中阶段在校生的比例达48.21%.近年来,省委、省政府从省情出发,把职业教育摆在经济社会发展的重要战略地位,加强政府统筹,狠抓就业、质量效益和招生三个关键环节,促进职业教育的改革和发展. 相似文献
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搞好职业教育和培训为农村劳动力转移服务 总被引:1,自引:0,他引:1
河南省教育厅 《中国职业技术教育》2004,(9):45-46
我省是一个农业大省和劳动力资源大省.在全面建设小康社会的进程中,引导和推进农村劳动力向非农产业和城镇转移,是统筹城乡发展,从根本上解决城乡二元结构和"三农"问题的重要途径,也是我们面临的一项新的而艰巨的任务. 相似文献