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以打造职教专家队伍为龙头开创职教师资队伍建设新局面 总被引:2,自引:0,他引:2
河南省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(17):7-8
河南省现有中等职业学校1023所,在校生137万人,教职工8.16万人,其中专任教师5.58万人。近几年来,我省认真实施以打造职教专家为龙头的师资队伍建设“221工程”计划,全面提升了河南职教师资水平,推动了河南中等职业教育的改革与发展。[第一段] 相似文献
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搞好职业教育和培训为农村劳动力转移服务 总被引:1,自引:0,他引:1
河南省教育厅 《中国职业技术教育》2004,(9):45-46
我省是一个农业大省和劳动力资源大省.在全面建设小康社会的进程中,引导和推进农村劳动力向非农产业和城镇转移,是统筹城乡发展,从根本上解决城乡二元结构和"三农"问题的重要途径,也是我们面临的一项新的而艰巨的任务. 相似文献
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河南省一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1):81-82
<正>柳枝轻拂着水面,我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩,帽子被风吹进了水里,我不敢告诉妈妈,拉来了爷爷后急得大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝,在水面上不停地向岸边划动,帽子便随着荡起的涟漪一点一点地靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子,满是皱纹的脸笑成了一朵花,还记得他说:"丫头,再哭,帽子又要被眼泪冲走喽。"我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。学写字的年纪,走累了便停下来,随便找枝小树枝在地上写写、画画。 相似文献
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河南省大中专学生就业创业指导办公室 《中国大学生就业》2022,(7):封2-封2
2019年毕业时,宋献辉通过河南省选调生的考试,被分配到三门峡市灵宝市寺河乡朝阳村担任村党支部书记助理.
用心用情,一心战贫困
宋献辉走出大学这座"象牙塔",远离800公里外的家乡河南商丘,从大平原带着满腔热血来到这个小山村.当他还想着"如何更快地融入大家?如何开展扶贫工作?如何更好地实现人生价值?"时,听不懂灵宝话、村里没有商店、不会做饭、水土不服生病……像一盆又一盆冷水迎面泼来,迷茫、怀疑、纠结,错综复杂的情感缠绕在他心头.村支书送来的药、隔壁哥哥的热水壶、斜对门大娘的炖鸡块……,村民用诚心诚意关心着他.虽然是扶贫干部,在村民眼里他还是个孩子. 相似文献
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