两极由来与大陆漂移

地球为什么会有两极呢?这首先是由于地球自转的结果。自转着的地球,就像是一个陀螺。陀螺有一个极其重要的特性,就是一旦旋转起来,其转动轴的方向将永远保持不变。正是由于地球自转轴的方向永远保持不变,所以地球在公转时,才能总是以赤道对着太阳。     

功能神奇的多糖——甲壳素

在日常生活中，每当我们谈及多糖，首先想到的是一日三餐所吃是淀粉、身上穿的舒适衣服是纤维素、小孩子喜欢吃的果冻是果胶多糖和来自海洋植物的海藻多糖，可以说，多糖伴随着我们的衣食住行，与人类的生活息息相关。     

数学教学需要什么样的情境——我的听课手记

听了本学期我校的教研课,最大的感受是老师们特别注重情境的创设.创设情境,可以给学生一个研究问题的脚手架.让学生在情境中快乐地学习数学知识,同时,进一步让学生体会数学与生活的联系.情境的展开与学生的认知带给我许多启发,同时,也引起我的思考:什么样的情境是好情境?数学教学需要什么样的情境?     

实寄封见证两岸通邮

1986年岁尾的一天，重庆市台湾工作办公室转给我家一封由中央人民广播电台转达消费的函，告知我们，1948年去台的亲人有了消息，希望我们与之联系，这使我们惊喜不已。尤其是我这个曾台“台属”关系受到诸多牵连的人，     

企鹅的奥秘

,千奇百怪,奥秘无穷。例如,企鹅的生物钟是非常准确的,每天早上下海和晚上归来的时间都准确无误,前后差不了几分钟,比人类上下班还要准时。但企鹅们并没有手表,它们是怎样掌握时间的呢?况且,南极的海洋风大浪急,小小的企鹅在里面挣扎搏击,东漂西泊,其路线和距离都极难把握,要把时间掌握得如此之准,其难度之大就可想而知了。企鹅不仅有着非常准确的时间观念,而且其方向感也。茫一片,很难找到固定不变的参照物,再加上气候恶劣,暴风频仍,即使人类在上面行走,如果不借助导向仪器,绝无可能把握方向。然而,小小的企鹅高不过一米,还常常爬在地上匍…     

李东阳改联教学生

李东阳是明朝著名学者,官至文渊阁大学士、礼部尚书。幼年时有湖南茶陵神童之誉。成年后一边教书,一边攻读。李东阳曾教过一个学生叫汪石潭。一日,该生请假,理由有二:     

李白斗对发愤读书

唐朝诗仙李白少时聪明绝顶,却不喜欢读书。他整天东游西逛,惹是生非。为此曾挨过父亲和先生板子。可是,他恶习不改,依然逃学游玩。一日,李白又从学堂逃了出来,     

学科课程如何渗透劳动教育 ——基于珠海市数学课程渗透劳动教育的调查

在学科课程中渗透劳动教育内容是构建综合性、开放性劳动教育课程体系的重要途径.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,除劳动教育必修课程外,其他课程应结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容.劳动教育课程应加强与其他学科课程的联动,谋求其他学科课程为劳动教育服务,真正确保劳动教育课程的完整性和系统性 [1].然...     

探究共享经济模式下的价值共创机理

共享经济模式以经济发展过程中大量闲置资源的出现为背景,通过闲置资源的整合,原本没有经济价值的资源成为生产性资本,推动社会经济资源利用效率提升的同时,也与资源节约和环境保护等事业的发展相契合。聚焦于共享经济,源于人们对闲置资源的浪费现象和其中大量经济价值产出情形的兴趣。文章通过对价值共创理念的深入分析,揭示共享经济模式下的价值共创机理。