基于成都市中小（微）企业按圈层分运行态势的人工神经网络模型分析

成都中小微企业在促进地方经济发展、吸纳社会就业方面起着十分积极的作用。但是,随着市场竞争日益激烈,中小微企业在经营发展过程中面临危机的可能性不断上升。本文利用人工神经网络的预测方法,对成都市的运行监测指标进行了预测分析,预测结果良好。     

以幸福之心 做幸福教育——记山东省威海市文登区第二实验小学心理健康教育特色之路

2016 年 4 月,在中国高等教育学会教师教育分会学校心理健康教育委员会 (简称"学校心育委")主办的"中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛"上,教育部首批认定的心理健康教育特色校、山东省威海市文登区第二实验小学邢毅丽校长,就如何从学校工作实际出发,参照、对比和学习其他特色校的经验,在学习中收益,在交流中提高,在工作中借鉴,在思路上拓展,谈了她的独特见解.     

焊接类课程典型教学案例的设计与应用

高校焊接类专业的课程涉及的内容较散乱,既有复杂的材料科学及成型的基本原理,又有机械电气等方面的专业知识,在日常的教学过程中很难把诸多的知识点串成一条主线进行讲解。而且,焊接类课程涉及的原理较抽象,具体的工艺及应用又很散乱,传统的教学法很难取得理想的教学效果。工程案例教学法结合典型的具体实例,将深奥的原理及冗杂的工艺融入到具体的工程案例中,极大的激发了同学们的学习热情,能够显著提高教学效果。而要保证案例式教学方法的成功实施,必须精心进行教学案例的设计。本文结合我校实际,以低合金高强钢厚大件的焊接为例,阐述了焊接类课程教学过程中典型案例的设计与应用。     

对外汉语本科生跨文化交际能力培养之教学方法

20世纪60年代,跨文化交际学首先在美国兴起.到了70年代中期,美国已有200多所高校开设了这门课程.我国的跨文化交际学始于上世纪80年代初期,目前全国已有近百所高校开设了跨文化交际课.     

一种基于增强现实的电气作业知识考核系统

<正>简介日常繁重的电气布线作业工作均由基层员工来完成,基层员工的业务技能和职业水平与工作效率直接相关,目前对员工技能掌握程度的考核以笔试为主,且要以闭卷纸质作答或相关软件作答完成,员工考试成绩大都良好,但较难与实际工作环境建立一定的联系。随着信息技术的日益发展,虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术逐步应用于知识考核领域。VR技术具有沉浸性、身临其境等优点,但同时也存在三维建模成本高、场景虚拟代入感不强、跟知识场景结合不紧密等问题。增强现实技术能够真实再现物理生产环境,提高技术人员的真实体验感,从而提高对知识的理解程度以及接受程度,将增强现实技术应用于工业作业考核中能够实现考试知识与真实作业“无缝衔接”,但基于真实环境的增强现实技术依赖硬件发展,同时需要真实环境,导致考核成本较高。     

高考论述类文章复习方法探究

一、高考考纲对现代文阅读的要求 高中语文新课标考试大纲最突出的变化是将论述类的文本定为必考,丽实用类和文学类的文本定为选考,实际上分出了三种文本的主次地位.同时,论述类文章阅读放在必考内容的第一项,强化了它的地位.新课标版考试大纲对必考的现代文阅读(论述类)的要求是阅读一般论述类文章,取消第三题的根据文意进行推断想象类题型的考查,代之以关注文意本身、是否符合文意类题型的考查,强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等.     

庐山(上)

庐山位于江西北部,北依长江,东临鄱阳湖。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。1996年,庐山被联合国以“世界文化景观”列入《世界自然与文化遗产名录》,成为世界文化遗产。     

“新工科”背景下材料专业实践教学体系探索

从"新工科"对材料类专业实践教学改革的现实意义出发,阐述了构建基于"新工科"的创新型实践教学体系,确立实践教学标准,优化创新实践教学内容,改革实践教学手段和教学方法,建立健全实践教学保障体系的依据与实施方式。实践表明,实践教学是培养材料类专业学生创新意识、工程素质、工程实践能力的主渠道。