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991.
实验是化学的基础,如何搞好化学实验的有效教学,已成为化学教学中的关键问题．我认为在化学教学中应尽可能地调动起学生多种感官以增加信息的来源渠道,培养学生的能力及兴趣,使学生得到全面的发展． 相似文献
992.
993.
由于不断地有大学生极端行为的发生,家长、教师也不时地按自己的标准感受到一些学生的心理问题,这引起了社会及许多教育研究者对学生心理健康问题的重视。大量的实证研究报告出了大学生心理问题的百分比,但在同一时期, 相似文献
994.
教育人类学视野中的纪律和惩罚:一所乡村学校的个案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
司洪昌 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)
通过对一所乡村学校个案的田野调查,研究者发现学校之中纪律手段泛滥,特别是严格的惩罚手段被大量运用. 这是村落社区之中的传统教育理念在学校之中的蔓延,也是教师和儿童互动的一种社会形式. 在惩罚的手段之中,有软性处罚,硬性处罚以及小组控制技术,这些教育控制的方式对儿童的未来发展会产生很大影响. 相似文献
995.
<正>"生活即教育"是陶行知先生生活教育理论的核心。"在生活里找教育,为生活而教育",在于反对传统教育与生活、学校与社会相脱节、相隔离。《英语课程标准》指出,教师要"创造性地设计贴近生活场 相似文献
996.
997.
梳理了风电机组的运行流程,并阐述了主控系统与主控逻辑对风电机组安全运行的重要性,提出从主控逻辑是否完善的角度对机组叶片断裂事故进行原因分析.当排除叶片制造质量问题或风速超过限值、失速、电气故障或是否遭受雷击等外因后,可从机组主控系统控制逻辑出发,分析机组本身是否存在控制方面的重大安全隐患,结合机组的运行数据记录和控制系... 相似文献
998.
洪新发 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(4):75-77
文章从哲学与美学的关系,以及中外绘画的纵向和横向研究,阐明了艺术是多元化的,无论是"以神写形"还是"以形写神"都是绘画艺术表现形式,二者都重要,并无陈旧过时之说,艺术只有优劣区别,劣级作品自生自灭,而好的艺术作品确无国界,可穿越时空,它的生命力是永恒的. 相似文献
999.
1000.