马醉木浸出液的毒性试验

近几年 ,每到秋深 ,为了防治我校绿化带 (小叶女贞 )桑毛虫虫害 ,学校园林工每年都用氧化乐果、敌百虫等农药杀虫。这些农药不但气味难闻 ,严重影响了校园空气质量 ,而且也造成了不少食虫鸟的死亡。能不能用低毒低残留的生物农药来防治虫害呢 ?基于上述想法 ,我们初二生物科技小组决定用马醉木 (其有效成分为马醉木素 )茎、叶浸出液来杀死桑毛虫。在大面积喷洒之前 ,为评价浸出液的安全性 ,我们首先进行了马醉木浸出液杀虫效果预试和毒性试验 ,现报告如下 :1　供试母液配制采马醉木叶和嫩茎 1千克 ,切碎后用家用打浆机磨成粗浆状 ,倒入玻璃…     

给点阳光 让他灿烂——浅谈学困生的教育

作为教师,对于学困生,我们应该耐心、细致地加以教育和引导,多关心他们的生活和学习。不少的学困生往往有厌学、任性、说谎、逃学等行为特征。如果教师把他们放在一个无人问津的角落里,对这些孩子的心灵将造成极大的伤害,使他们产生"破罐子破摔"的心理。其实,每一朵鲜花都有盛开的理由,即使是学困生,教师也有责任将他们的潜能挖掘出来,教给他们适合自己的学习方法,寻找到属于他们的优势空间。     

荣誉后面的故事——溆浦县档案工作创新发展二、三事

盛夏时节,我们来到溆浦县档案局采访,当走进那题为《兰台之光》的展览室,迎面一尊全国档案系统先进集体的奖杯分外耀眼,一块喷绘荣誉展版上镶满了各式各样的奖旗、奖牌,荣誉后面隐藏着许多溆浦档案工作创新发展的故事。营造良好的创新发展环境。几年前的溆浦县档案局班子由局长     

科技创新渐入佳境——2009年青海省科技工作综述

2009年,省科技厅遵照省委、省政府的要求,以攻克特色产业发展的重大关键科技难题为重点,着眼于加强我省科技创新体系建设,构建大科技格局,     

坚持改革方向 探索发展新路──关于开展“注册视听生”试点工作的初步总结

本文从入学中的择优注册,面授辅导以学生、以课程为中心,发挥现代化教学手段的优势,完善教学服务等方面总结了南京市电大“注册视听生”试点工作的经验,并提出在今后试点工作中亟待解决的问题。     

战略性新兴企业专利运营活动与服务需求识别

专利运营服务对支撑战略性新兴企业创新成果市场化、资本化与构筑国际竞争优势具有重要作用。运用扎根理论方法对35家战略性新兴企业专利运营活动进行梳理,归纳出支撑性、基础性和保护性三大类专利运营活动以及专利规划、研发与专利获权、专利保护等八小类专利运营活动;以“中介条件”作为专利运营过程中断裂点识别依据,明确数据服务、培训服务、咨询服务、代理服务和贯标服务五类专利运营服务需求;建立专利运营活动、潜在断裂点与服务需求匹配框架,发现一项专利运营活动存在多项细分服务需求、不同专利运营活动间存在共性服务需求;提出企业专利运营活动过程断裂点动态识别、基于服务需求建立和完善专利运营服务架构、单一服务或组合服务的灵活服务模式等建议。本研究可为基于用户需求的全链条服务体系建设、提升专利运营服务供需匹配精准度提供科学依据和决策参考。     

岳阳市委书记于来山视察市档案馆

本刊讯:2000年12月25日,岳阳市委书记于来山在市委常委、市委秘书长赵协同等同志陪同下视察了扩改竣工的市档案馆.他深入细致地察看了档案库房和业务技术用房,详细询问了有关问题的解决情况和新添置设备的性能、价格、产地等,嘱咐工作人员要使用好,保证档案的安全.     

横峰县上坑源乡小学引种早园竹

横峰县上坑源乡小学引种早园竹黄峰县上坑源乡小学，是一所生员少、规模小的学校，为改善办学条件和教师的生活条件，该校大乡政府支持下，本着自强自立的精神，开辟了三亩经济基地。他们从外省引进二百二十五棵早园竹（又称笋竹）种苗。这种竹，每年可收三至四次竹笋，是...     

少儿广播体操

踏步看齐(1、8。。窜’产叮蓄严)百b.乡千子呈三多、/-第四节体侧运动(8、8) L。。涧‘-二一’“。K妊寸。二卜-｛V腿丧。l/桥一次.、、、突卖 一。。丐。。。亏。二1么二’宇S-〔;、副三砖,I千八’/麾、7X三怀P\【r。 第一节头部运动～、S)无胃。,、<皇,夏h_--逐-3～4〔三移季、.三眨、、”‘:二。厂, 1-二。叨厂叮,_、雾～涕.、汀。二.7SZ民｛一8百IS卜一H三C、*。二,｛麾侧丕宇,,篱二’二“,星袁 。。。了””下、7”一>,广)记卜-卜人舀、壬卤儿刀。 ,-1/;二。;、。(令(.三。-S3 6一8 7一8 8 8…     

植物寄生现象的观察和探讨

初中一年级《生物》上册对“寄生”一词的解释是这样的：“寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活”。那么，寄生植物是否自己能制造有机物而营自养生活呢?除了能从活的植物体内吸取有机物外，是否还能从活的植物体内吸收水和无机盐呢?寄生现象是怎样产生的呢?哪些类型的植物才有寄生现象呢?寄生现象与人们的生产有什么密切关系呢?我们初一年级生物活动小组学生和我们的辅导老师带着这一系列问题对植物寄生现象进行观察和探讨。