在小学数学教学中培养学生的批判性思维

教育的目的在于培养“完整的人”。要实现这一目标必须具备四种能力,即有效的思考能力、清晰地沟通思想的能力、做出合适明确判断的能力、辩晰普遍性的认识能力。     

英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(三)

2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略.     

政府数据开放价值实现的机理：基于系统动力学的分析

[目的/意义]政府数据开放具有重要的价值意义,研究政府数据开放价值实现的机理,为政府部门把握工作重点和其他利益相关者参与价值实现提供参考。[方法/过程]从数据生态系统构成要素出发归纳政府数据开放价值实现的影响因素,构建系统动力学模型并进行仿真分析。[结果/结论]综合价值实现过程及影响因素而构建的系统动力学模型能够更加全面反映政府数据开放价值实现系统运行规律,政府开放数据的数量与质量、价值实现的利益相关者以及环境因素均影响政府数据开放价值的实现。     

上海地区文献信息资源共享网络构想(下)

３突破口：建立上海地区的图书馆利用共同体３．１为什么要建立上海地区的图书馆利用共同体 要达到上述的具体目标，迅速改变目前上海地区文献信息资源的现状和落后的资源共享现状，我们面临着各种障碍和课题。但主要障碍，或者说具有全局性的突破口在哪里呢？ 我们认为，第一不在于技术，因为国外已经存在着以计算机通信技术为基础的现代化的图书馆信息资源共享网络，建立这样的网络所需的基本技术已经成熟。而且能够提供这种技术支持的信息产业在我国也已经形成。 第二，也不在于网络运行所必需的城市信息的基础结构。上海已经建立和开发…     

构建科技创新平台 参与特色云南建设——前进中的云南师范大学

<正>云南师范大学前身为国立西南联合大学师范学院,是一所历史悠久,有着光荣传统的省属重点师范大学。现有博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点5个,二级学科硕士学位授权点70个,同时也是联合国教科文组织中国西南地区中学英语师资培训基地,是国家确定的中国对东南亚国家进行汉语师资培训I的4个基地之一、支持周边国家汉语教学的10所重点大学之一、首批国外创办孔子学院的16所学校之一。学校有21个实体型学院,53个本科专业和31个科研机构,有省     

基于洞穴之喻理论模型的重大负面学术事件演化研究

[目的/意义]由学术不端行为发酵、演变而来的重大负面学术事件(Major Negative Academic Events, MaNAE)给学术共同体、学科发展甚至国家学术声誉带来难以估量的损失。现有研究缺乏对MaNAE产生、扩张及消退的演化过程与参与主体行为机制的深入探讨。[方法/过程]针对MaNAE的多主体、多要素及复杂、动态演进的特征,文章借鉴《理想国》的洞穴之喻,探索性地构建了洞穴之喻(the Allegory of the Cave, AoC)理论模型,辅以描述性时间序列分析方法、分类统计分析方法、全文引文情感分析方法以及内容分析法,展开对MaNAE的量化研究。以安维萨心脏干细胞造假事件为例展开单案例纵向时序研究,基于事件核心人物产出分析学术洞穴演化过程,基于政府基金支持的变化分析反馈效应,基于学术共同体情感分化探讨洞穴演化机制。[结果/结论]结果表明,AoC理论模型较好地阐释了研究问题,为负面学术事件的演化研究提供了新的阐释框架,具有一定的理论与实践意义。     

关于科技情报研究智能化的认识与实践

[目的/意义]随着人工智能时代的到来,科技情报研究将面临诸多挑战。推动科技情报研究智能化,变革研究范式,是应对新时代挑战的必然选择。[方法/过程]文章梳理了科技情报研究智能化的现状,分析了科技情报智能化的主要任务以及实现途径。在此基础上,结合工作实践介绍了科技情报研究工具箱。[结果/结论]文章旨在进一步廓清关于科技情报研究智能化的认识,为把握人工智能时代发展机遇,推进科技情报研究智能化发展提供参考与借鉴。     

突发事件情境下政务微博的舆情引导能力成熟度诊断模型

[目的/意义]对突发事件情境下的舆情引导能力进行成熟度诊断,揭示影响舆情引导效果的关键因素,有助于政府提升舆情引导能力成熟度,避免网络舆情危机。[方法/过程]首先构建政务微博舆情引导能力评价指标体系,由账号基本信息、信息发布、议题设置、互动和博文影响力5个维度共17个特征组成。然后以沈阳市、大连市、长春市和石家庄市的政务微博为研究对象,采集其在2020年12月至2021年2月间的博文和评论数据。最后确定舆情引导能力评价指标权重,进行能力成熟度诊断。[结果/结论]政务微博舆情引导能力成熟度诊断模型有第一级(混沌—有意识)、第二级(萌芽—有规范)、第三级(发展—有效)和第四级(成熟—高效)4个级别,议题设置维度对舆情引导能力成熟度等级影响最大,其次是信息发布维度和博文影响力维度,为政府部门引导突发事件的舆情发展提供指导建议。