农村职业高中学生职业生涯教育策略的研究与实践课题实验报告

职业生涯设计是指职校学生结合个人自身情况以及眼前的机遇和制约因素。为自己确定职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。在实施职业生涯教育实践中,开展职业训练,开办职业心理辅导活动,组织生涯体验活动,创建校企合作机制等措施是有效途径。职业生涯教育对转变学生、家长的就业观念,对提高学生的职业素养,提高学校的就业满意率,促进学校的整体发展有明显的效果。     

省档案局领导指导徐州市档案局教育实践活动

正4月14日至16日,省档案局局长谢波带领局领导班子部分成员,对徐州市档案局党的群众路线教育实践活动进行具体指导。徐州市委常委、市委秘书长夏文达对谢波一行专程到徐州市档案局指导教育实践活动表示欢迎,并介绍了徐州市有关情况。省档案局党组切实按照省委的部署和要求,通过召开专题座谈会、印发文件汇编等形式,开展对全省各省辖市档案局教育实践活动的行业指导。此次谢波一行听取了徐州市档案局局长叶荣强有关该局教育实践活动开展情况的专题汇报。谢波要求徐州市档案局扎     

舞动蛟龙

龙到,时到,运到,福到!奉化布龙是国家级非物质文化遗产.生于此、长于此的孩子们寻龙、赏龙、制龙、舞龙,在地方文化传承的滋养中,做骄傲的奉化小龙人.     

用传统经典文化浸润孩子的心田

中华民族历史悠久,传统文化源远流长。一些经典著作中蕴含着无穷瑰宝,是学生学习语言、完善人格、扩大知识面的生动教材。我校充分认识到传统经典文化的育人功能,从2009年开始启动“国学之文化育人”工程,充分确立经典育人的地位,为孩子学经典创立良好的氛围和条件,取得了一些成效。     

根植校本彰显特色——走余姚市职成教中心学校的特色之路

国家级重点中等职业学校余姚市职成教中心学校坐落于姚江之畔,前身是余姚市第三职业技术学校,2003年与宁波电大余姚学院合并,成立余姚市职成教中心学校,是一所集中高等职业教育、成人教育于一体,全日制教育、业余教育、短期培训相结合的较大规模的综合性学校.长期以来,学校立足余姚本土,放眼世界未来,以科学的理念引领学校发展,以特色建设提升办学质量.     

追光的孩子

有光处,必有影.调皮的影子和孩子们一起捉迷藏,还玩起了"大变身"的游戏.孩子们用画笔把影子记录在画册里,用小手赋予影子新的生命,他们个个都是影子艺术家.