学习者对开放教育学习模式适应性的调查与分析

本文通过对开放教育环境下学习者的学习动机、工学矛盾、自主适应性、学习技能与支持服务体系建立等问题进行调查分析,探讨学习者对开放教育学习模式的认识程度、适应状况及影响适应能力的因素。最后提出了转变学习者观念、端正学习动机、培养学习技能、引导学习方法等相应的提高适应能力的措施。     

大学生人文素质教育与人的和谐发展

对提升大学生人文素质教育与人的和谐发展进行了较深入的分析.指出了提升大学生的人文素质教育是人的和谐的必然要求,是人和谐发展的重要切入点,是提高大学生整体素质的根本需要,也是培养创新精神的关键.同时对提升大学生人文素质教育的途径提出自己的看法.     

中日民族矛盾何时上升为中国社会的主要矛盾

关于这一问题学术界主要有以下说法：1931年说、1935年说和1937年说。根据对主要矛盾的解释有人坚持1935年说，第一：华北五省自治运动，对中国的侵略开始向局部战争范畴的方向过渡。第二：以“一二·九”学生运动的为标志的全国抗日运动的新高潮，民族解放运动斗争已不是个别党派和阶层的问题，中国抗战开始向全国抗战的方向过渡。第三，作为抗日民族统一战线的倡导者中国共产党，在1935年瓦窑堡会议上正式确立了抗日民族统一战线的总政策。因此，自华北五省“自治运动”后，中日民族矛盾开始上升为中国社会的主要矛盾，阶级矛盾逐步降低为次要矛盾。     

"毛泽东思想概论"、"思想道德修养" 教学基本要求修订说明

全国普通高校“两课”课程新方案自 1 998年秋季实施以来 ,各地各高校广大“两课”教师按照新方案各门课程规定的教学基本要求 ,认真组织教学 ,取得了一定的成效 ,积累了一定的经验。与此同时 ,在教学实践中 ,许多教师对各门课程的教学内容也提出了修改、调整和补充的建议。考虑到近年来教学改革的进展情况特别是当前高校思想理论教育面临的新形势、新问题 ,教育部社政司决定首先从“毛泽东思想概论”和“思想道德修养”两门课程教学基本要求的修订入手 ,在近期内对高校“两课”各门课程教学基本要求普遍进行一次修订。为认真总结教学实践经…     

构建继续教育学习网络努力提高全员培训效益

我市是中小学教师继续教育的国家级实验区。在全面实施“面向21世纪中小学教师继续教育工程”的过程中，负责承担了《继续教育学习网络建设》的课题研究工作。根据“工程”总方案的精神，我市与浙江省余姚市一起，结合本地教师继续教育的实际进行了研究和实验。在立足终身教育体系的构筑，创建中小学教师继续教育学习网络；针对中小学教师学习特点，构建现代远程教育网络培训模式；发挥现代远程教育优势，大面积提高培训效益等几个方面取得了一些阶段性成果。　　一、立足终身教育体系的构筑，创建中小学教师继续教育学习网络　　新世纪的中…     

小组合作学习的三个前提

随着新课程的推进,小组合作学习的理念已经被越来越多的教师所接受,并正在悄然改变着教师的教学行为,影响着师生的精神面貌,成为提高课堂教学效果的重要教学方式。课堂教学中有效地开展小组合作学习,有利于师生之间、学生之间的情感沟     

浙江省"151人才工程"第一阶段实施情况调查报告

调查组通过问卷调查的方式，对浙江省“151人才工程”的实施情况开展了调研，调查中以151人员与候选人进行了个性特征的比较，对男性与女性在外语、计算机等有关方面进行了性别比较，对不同学科和区域人员进行了学科性质和区域的分析，揭示了我省高科技人员培养使用过程中存在的若干问题，同时也使平常所注意不到的剖得到进一步的明晰，在科学的统计推断分析的基础上，对新世纪151人才工程的进一步开展提出了大量的合理化建议。     

略论北美高校学生心理健康教育及其借鉴意义——“大学生心理健康教育与咨询工作”考察团考察报告

考察团从工作体制、条件保障、评估机制等方面考察了北美高校心理健康工作的情况进行考察,并从从事心理咨询专业人员的构成、心理工作侧重点、心理健康教育覆盖方式等方面考察了北美高校的特点,最后在完善队伍结构、出台建设标准、明确保障机制、重视保密制度等方面,对我国高校学生心理健康教育与咨询工作提出了建议。     

2003年文科综合能力测试模拟卷

本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),满分300分.考试时间150分. 第Ⅰ卷(选择题,共140分)     

租借玩具资源共享

我们知道,买玩具是件让家长既花钞票,又伤脑筋的事,有条件的幼儿园其实是可以帮助家长解决这个问题的。 我们幼儿园办了亲子智慧馆之后,添置了大量的教玩具,最贵的一件700多元,这些成套系的教玩具来自欧美国家,新颖有趣,有助于孩子提高智力、丰富情感和培养创