全文获取类型
收费全文 | 899篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 375篇 |
科学研究 | 48篇 |
体育 | 20篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 460篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 38篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 60篇 |
2007年 | 91篇 |
2006年 | 55篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 8篇 |
1974年 | 3篇 |
1960年 | 4篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有908条查询结果,搜索用时 6 毫秒
21.
浙江省人民对外友好协会 《文化交流》2008,(9):8-11
2008年6月4日,繁花似锦的杭州迎来了一群朝气蓬勃的高中生,他们是杭州外国语学校、宁波效实中学、温州中学、湖州中学等全省各地的英语高手。经过选明星般的"海选"、高考似的"笔试"和挑战式的"口试",最终选出25名佼佼者汇聚杭州,参加一年一度"走进西澳——浙江省高中生英语口语大赛颁奖仪式",这是浙江省政府与西澳州政府共同推出"走进西澳"活动的最后一批幸运儿。 相似文献
22.
4月9日,浙江省湖州市委书记马晓晖到湖州老年大学调研.市领导夏文星、徐仲仪等参加调研.
马晓晖一行先后考察了老同志红色教育基地——红色典藏馆、离退休干部党群服务中心、老干部党校等地,详细了解了老年大学硬件设施建设、教学力量配备、特色课程开设等情况.在充分肯定了学校打造"银领"品牌加强离退休干部党建阵地建设、推进"家门口... 相似文献
23.
青海省教育厅党史学习教育领导小组办公室 《青海教育》2021,(5)
为进一步强化基层党组织书记政治意识,锤炼政治品格、牢记初心使命,高质量推进党史学习教育, 5月8日,省教育厅组织厅系统34名基层党组织书记赴海北州"两弹一星"理想信念教育学院开展党支部书记党史学习教育专题培训,接受爱党、爱国教育,强化"初心"意识,凝聚干事创业的正能量. 相似文献
24.
2007年10月22日至25日,第十九次全国档案期刊研讨会在山东济南召开。《中国档案》、《档案学研究》、《历史档案》和《民国档案》等。 相似文献
25.
26.
浙江省“人才工程”课题调查组 《浙江教育学院学报》2002,(2)
调查组通过问卷调查的方式,对浙江省“151人才工程”的实施情况开展了调研,调查中对151人员与候选人进行了个性特征的比较,对男性与女性在外语、计算机等有关方面进行了性别比较,对不同学科和区域人员进行了学科性质和区域的分析,揭示了我省高科技人员培养使用过程中存在的若干问题,同时也使平常所注意不到的问题得到进一步的明晰,在科学的统计推断分析的基础上,对新世纪151人才工程的进一步开展提出了大量的合理化建议。 相似文献
27.
“自主学习意识和自主学习能力的培养”课题组 《吉林广播电视大学学报》2005,(4):5-6
本文从丰富上网学习为主的多媒体切实可行学习模式、自建多种上网学以致用导学课件、增强卓见成效支持服务系统三个方面,揭示了完善教学资源、提高自主学习能力的有效举措,进而实现了从以教师和课堂为中心向以学员与自主学习为中心的转变。 相似文献
28.
吉春亚!浙江省湖州市特级教师 《小学语文教学》2001,(10)
古诗教学是小语教学的一个基本组成部分。修订版“大纲”推出小学生必读古诗词80首 ,这对于拓展学生知识面 ,提高学生文化素质 ,培养审美情趣和阅读能力有着积极的意义。在实际教学中 ,从诗文中挖掘写作素材 ,以阅读带动写作 ,再以写作促进阅读 ,使古诗教学形成一个读写结合的教学整体。以读带写 ,以写促读教学古诗能收到一箭双雕、相得益彰的效果。一、引用———创设语境 ,运用诗文在了解诗意 ,体会诗情之后 ,老师积极引导学生品味诗中的绝妙佳句 ,留意其与现实生活的联系之处 ,创设一定的语言情境 ,促其化消极积累为积极运用。如学《九… 相似文献
29.
30.
教育部社会科学研究与思想政治工作司 《思想理论教育导刊》2003,(10)
为适应形势发展需要,在普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教育教学中全面贯彻党的十六大精神,深化“三个代表”重要思想“三进”工作,进一步增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,我司组织部分高校的相关学科专家学者对普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课“自然辩证法概论”课教学基本要求进行了全面修订。 相似文献