高校知识群体视域下的网络社会法治功能

高校是民主法制建设的重要基地和窗口,高校师生作为特殊知识群体,具有较高文化素质、较强思维推理能力、较敏锐政治意识,他们积极参与网络社会中,并在网络社会的法治建设上发挥特殊作用。构建高校知识群体发挥网络社会法治功能的路径,有利于推动网络社会法治功能的良性发展。     

通过比赛促进高校课外体育活动的开展

本文通过对高校课外体育活动开展过程中存在的问题进行分析,阐述了体育比赛对促进高校课外体育活动开展的作用,探讨了如何通过比赛激发学生参加体育锻炼的积极性等问题。     

关于《记金华的双龙洞》第五节的教学

《记金华的双龙洞》(第七册15课)是一篇游记,其中的第五小节既是教材的重点,也是教学的难点,我作了一些探讨。一.关于教材的理解这一节教材是作者介绍从外洞进入内洞的经过情形。我的理解是,在游记中,作者写移步换位的过程是为了展示各种不同的景物。如这一节,表面上是写从外洞进内洞的过程,而实际上是写双龙洞的极为神奇的部位──沟通外洞与内洞的孔隙。通过作者过孔隙时的所见、所行、所感的描写来间接写出孔隙之小。全节一共九句话。第一句话点出这一节描写的中心──孔隙。第二句     

快乐妈妈和快乐女儿

快乐妈妈最大的特点就是喜欢笑,遇到烦心的事儿照样笑,遇到快乐的事笑得更起劲。快乐妈妈喜欢剪一头短发,穿鲜艳的衣服。     

再谈字和句的推敲

××: 上一次跟你讨论了推敲字句的问题,今天,还想就送个问题谈几点。文章的字句跟它所表达的意思之间的关系,上次说过,应当是一致的,也必须是一致的。此如,我们在课本里读到这样一个句子:“董存瑞是杰出的战斗英雄。”这些字学生是认识的,而学生如果知道一些董存瑞的英雄事迹,不管是从小人书里知道的,还是在电影里看到的,当他读到这句话的时候,一些过去已有的印象就会立即涌上心头;他把董存瑞舍身炸碉堡等种种具体英雄事例跟这句话联系起来,就懂得了这句话的意思。因为这句话跟那些事实是一致的。有的句子学生不懂它的意思,常常是由于他们没有某种具体的知识。比如,在课文中读到这样一句话:“大雪山上的空气非常稀薄。”这句话里的词一个个拆开来,比上一句容易懂得多;可是连成一句就不好懂。稀薄的空气是怎么一回     

海边的石屋

我用鹅卵(luan)石垒(lei)一间漂亮的小石屋;我再用一粒粒小石子铺一条通往石屋的小路。小鱼小虾小螃蟹(xie),快来这条小路上散步;小鱼小虾小螃蟹,快顺着这条小路走进美丽的石屋。石屋     

麻辣名师

邹琳老师小学高级教师,她多才多艺,还有自己独特的教学风格,她曾荣获广西英语展示课一等奖、全国首届小学英语教师教学技能大赛三等奖,2000年和2003年她制作的英语课件还分别荣获全国教育软件大奖赛三等奖以及全国优秀奖、广     

作文基本训练一例

还是个把月以前,我在某小学看了一些学生的作文,在四年级的作文中,我读到同一个学生的同类题目的两篇作文,一篇是学期开始时写的,一篇是学期结束时写的。现将原文一字不易地抄录如下: 我的爷爷(期初写) 我的爷爷已经70多岁了,他很爱劳动。一次,我爷爷在大街上扫地把土扫到果皮箱里。我很爱他,他常常给小朋友们讲故事,街道上平给。他一个奖壮,他很高兴。我的爸爸(期末写) 第一段:爸爸教我算术题,他讲的很细直。第二段:我在学较里我得了五分老师夸奖我。第三段:我放学回家爸爸问我算术得了几分。这天我在家做作业,我老是愁眉苦脸的     

把音乐课上得生动、有趣

孩子们喜欢上音乐课,我十分珍惜他们的学习热情。为了保持他们对音乐课的兴趣,我根据学生的年龄特征,在生动、趣味上动了些脑筋,取得了较好的效果。下面试举几例。 一、要使学生有感情地演唱好一首歌曲,必须熟记和理解各种音乐符号。为了增强记忆的效果,我将—些音乐符号编成谜语或顺口溜,使学生易懂易记。如: 简谱,这道算式真奇妙,末尾竖着写等号;不能运算没答案,哼哼唱唱就会了。 七个唱名:弟兄七个真神奇,不争大小论高低,互相团结配合好,组成一曲又一曲。 小节线:电线杆,一根根,间隔距离都相等,曲调要是少了它,强弱规律分不清。 休止符号:身子圆圆象鸡蛋,常在音符中间站,不要小看它是零.乐曲有它更动听。     

有这样一个学生

收到雷光文同学寄来的《思维科学信息》小报和他介绍BS思维方法的论文,我心潮起伏,思绪万千。一个偏僻农村的青年教师,每周上十六节课还兼班主任,竟能利用业余时间办报,集撰写、编辑、刻印、发行于一身,向师友传递创造思维方面的教育科研信息。中师毕业不到两年,他已先后在《人才》、《思维科学研究简讯》、《教育科研简讯》等多种刊物上发表了论文,受到专家们瞩目。去年还被邀请参加湖北省自然辩证法研究