庭燎求贤

译文：齐恒公公布求贤令后，让人在宫殿面前燃起火炬，准备随时接见各地的贤才，整整一年过去，却没有一个人前来应聘。这时，有一个自称精通九九算法的人，大胆拜见齐恒公，面对侍者嘲讽的口吻，他说：“我用九九算法这种微小的技术见君王，无非是为了抛砖引玉，贤士们不来齐国，是因为他们认为恒公是贤明的国君，     

解读北京奥运三大主题的商机内涵

申奥成功,无疑会对中国经济注入一股新的活力。根据国家统计局的有关负责人指出:北京未来的7年投资2800亿人民币建设奥运,将每年拉动中国经济增长0.3-0.4个百分点,将增加200万个就业岗位,国外有关权威机构也大胆预言从2002-2008年,中国本来就已经不慢的增长速度将会额外增加4.5%。那么奥运研究会给我们带来哪些发展机遇?本文就北京奥运所提出的人文奥运、绿色奥运、科技奥运三大主题所带来的奥运商机内涵做一些剖析。     

教研组活动应聚焦于学科教学知识

一学校教研组原本以研究教材教法、改进学科教学为目的,在提升教师学科专业素养、提高教学质量方面发挥着重要作用。但近年来,中小学教研组活动、教     

滚动摩擦是否为静摩擦

滚动摩擦是一个物体在另一物体上滚动或有滚动趋势时 ,在接触面处产生不对称变形而引起的一种阻碍滚动的现象。当圆柱体滚动时 ,圆柱体后面的路面形变略低于前方 ,且形变不对称 ,支承面对柱体作用力的作用点因此前移 ,作用力为F ,若将F分解为N和fs,fs 为静摩擦力。而静摩擦力是     

高中数学习题设计初探

高中教育以高考作为评价标准，而高考又以习题作为检测手段。因此。习题是我们教学之源，但当前的教学中对习题的使用还存在许多不合理的地方，使习题不能发挥最大的价值。为此，对习题的研究是一个很好的课题，本文就从习题的梯度、习题的变武、习题的着力点、习题的整合、习题的研究情境五个方面对习题的设计进行初步的探究。     

失败

失败不是错误,相反,一个人最大的错误就是从来没有经历过失败。失败不是平庸,相反,最平庸的人总是保持着一种成功者的姿态。只有对自己进行过精心设计的人,才有资格谈论失败;只有为人生奋     

我们该怎样面对德性问题

德性问题总是给我们赞叹与敬畏，它正如康德在《实践理性批判》的结论中所言：“开始于我的无形的自我，我的人格，并把我呈现在一个具有真正的无限性的世界中，不过这个世界只有悟性才能追寻出来。” 德性问题不同于认知求真，它涉及人的物我、有无、生死、乐忧、荣辱、贵贱等界限的把握，以及心灵的或超脱、淡远、清净，或自由、不朽、永恒，或烦恼、孤寂、畏惧等人生价值问题，它远远超出了认知或知识的范畴。这是自由意志问题、信仰问题、价值追寻问题，是个人自主把握的东西。     

考试评价制度改革导向哪里?

我国目前正致力于建立国家和地方义务教育质量监控体系,开展关于学生学业成就的评价。在这种强势的外部评价面前,学校内部的考试评价容易失去应有的相对独立性。健全的基础教育质量保障机制,绝不能只有外部评价的主宰,甚至完全用外部评价取代学校内部评价。两者应相对独立,各自准确定位,相互制衡、相互补充、相互促进。我国中小学所面临的各种高利害的外部考试评价泛滥成灾,因此考试改革的重点在于着力提高教师的教育评估能力,帮助教师建立学校内部的教育教学评价体系。