小学语文课本的程度和分量

新编小学语文课本的程度和分量是许多教师、学生家长以及其他教育工作者十分关心的问题,这里专就这个问题谈一谈。一、识字问题小学六年,要求识3500个字,其中一二年级的课本要求识字1600—1700个。这个要求,是不是重了?     

教育节奏的调整及其实验

一、教育节奏的提出众多的调查资料表明,当今一代青少年儿童的身体素质、心理素质是令人担忧的。根据中国、日本、美国中小学生身体发展状况的比较研究,中国儿童在体格、体型、生长发育速度等方面,不仅与种族不同的美国儿童存在着显著差异,而且与同样人种、地理、气候条件又基本相同的日本儿童相比也有较大的差距,这不能不说与营养、卫生和教育因素有关。目前儿童近视眼发病率仍在提高,同时又呈低龄化的趋势,个别地方,小     

关于议论文教学的浅见

××: 来信收到了。小学阶段有没有学习议论文的必要,你們争论得很有劲,这自然是个值得研究的問題。我以为,从小学生的需要看,读少量议论文是必要的。他們平时阅读的书籍报刊,就有不少议论文;从他們平时写作的需要看,也有不少需要发表意见,评论是非的机会。至于小学生是不是可以学习写议论文,我看,最初步的议议文字,例如写一点感想,书面发表一点见解,也并非高不可攀。因此,在小学较高年級,教一点议论文,借以培养学生初步阅读议论文章的能力,再以課文为范例,就力之所及,学习写一点议论文字的能力,确是語文教学的一項重要內容旅嫖蚁胍砸黄咛宓奈恼挛?谈一些关于议论文教学的粗浅意见,供你参考。我选的文章例子是《怎样对待体力劳动》,这篇文     

改进教育实验评价 推进教育实验研究——第二届全国教育实验学术讨论会纪要

由中央教育科学研究所、华中师范大学《教育研究与实验》编辑部、南通市教育科学研究所三家联合主办的第二届全国教育实验学术讨论会于1990年4月10日至13日在江苏省南通市召开,来自全国各地的63名正式代表和11名列席代表,就教育实验的评价问题展开了专题研讨。教育实验评价作为这次会议的主题,基于如下背景:1988年10月在武汉召开的第一届教育实验学术讨论会上,成立了“教育实     

英语选择题解答方法初探

在目前的中考和高考试题中,选择题的出现是屡见不鲜的。以1986年高考试题为例,第三大题是选择题。包括了所有学过的知识,很注重初高中学过的语法概念。由于中学生的思维能力还不十分强,对一些基本概念理解不透,判断力不强,难以应付变化多端的试题,对一些同义词和近义词的选择,常常觉得这个可以,那个也行,失分率常占选择题总分的(1/3)或(1/2)。我在教学过程中,注意对学生进行解题方法的指导,使他们能正确,迅速地答题。     

礼仪从家庭开始——家庭礼仪教育纪实(上)

1.襁褓中的启蒙江南水乡小镇。拱形的小桥、清澈的河水,青青的石板路,古朴而自然的水乡景色,沐浴在金秋的阳光里。这是一户美满和睦的水乡人家。门前蜿蜒着一条小河。宽敞、明亮的屋子。堂前的八仙桌上摆满了染红的鸡蛋、香喷喷的软糕、翠绿的青菱、金黄色的南瓜饼。主人夫妇正在招呼着前来做客的亲戚朋     

创新是体育的灵魂——兼评《体育学刊》上的两篇文章

新世纪呼唤新体育,呼唤新的体育思想和体育理论.体育理论的研究应着眼于新的实践和新的发展,洋为中用,古为今用,推陈出新;中国体育的发展目标应当适应社会发展需要,体育理论的成果必须接受实践的检验;中国的体育概念必须为中国的体育工作者和老百姓喜闻乐见,以调动尽可能多的人参与体育活动,促进体育事业的发展;体育理论研究应当百花齐放,百家争鸣,用新的文风创造新的理论.     

李离请死

晋文公使李离为理,过听杀人,自拘于廷,请死于君。君曰：“官有贵贱,罚有轻重。下吏有罪。非子之罪也。”李离对曰：“臣居官为长,不与下吏让位;受禄为多．不与下吏分利。今过听杀人．而下吏蒙其死,非所闻也。”     

体验式教学在高中教学中的作用探析

体验式教学是以建构主义的学习观为基础的教学模式。以体验为基本方式,以学生创新能力提升为主要目标,以情景创设、案例剖析、互动交流等为手段。在《全日制普通高中思想政治新课程标准》背景下,体验式教学能适应当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的针对性、实效性和主动性,可以树立学生正确的价值取向,提高学生参与教学和学习的主观能动性,培养学生发现问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创造性思维和创新精神。     

考试作弊的经济学剖析

考试作弊古今中外皆有之,不论考试制度如何严厉或规范,总有考试作弊现象的发生,考试作弊现象屡禁不止,而且有愈演愈烈之势,本文就考试作弊从经济学的角度予以剖析。