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221.
提起fish,它给人们的第一印象便是指"鱼",实际上它的用法并非如此简单.fish用作可数名词指"鱼的条数"时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),指"鱼的种类"时复数形式才为fishes(twofishes两种鱼);fish用作不可数名词时无复数形式,应做"鱼肉"解(Help yourselfto somefish.随便吃些鱼);fish用作动词时,它的含义又与"钓(捕)鱼"有关(go fishing去钓鱼). 相似文献
222.
小麻雀遭遇灭门灾事情要从1955年说起。这年冬天,毛泽东外出考察,在杭州和天津分别找了部分省、自治区的党委书记讨论农业合作化和农业发展问题,共形成了17条意见。 相似文献
223.
针灸学是由针法和灸法两部分组成。两者可配合应用,也可单独施用。针与灸结合诊治,才可以称之为针灸疗法。如果只扎针而不行灸,则称为针刺疗法,如果只行灸而不扎针,则称为温灸疗法。近年来,由于人们对灸法综合性的医疗研究较少,又极少出版有关灸法的专著,所以,一般民众只比较熟悉的针灸医学,更很少知道何谓温灸医学。 相似文献
224.
现代全元肥料倍受青睐被誉为中华神肥的全元肥料在第八届全国发明展览会上引起了社会各界极大的兴趣。”该项目是天津市植物营养研究所所长刘成才同志将现代科学手段和祖国中药配伍相生相克原理相结合,经过8年的反复实验研制成功的,已申报发明专利。1993年4月28... 相似文献
225.
本文统计了近几年《中国科学》等杂志的论文引用数据,建立了学科领域之间相互支持矩阵,在定量化方面作了有益的尝试。在对该矩阵分析的基础上,文章讨论了基础学科的本质,提出了学科前后向关联度概念,给出了计算方法,从理论上说明了方法的合理性,从数学上证明了方法的可行性,并得到了初步的结果,进而建议科研结构高层化方向,指出了学科群这一层次的重要性。 相似文献
226.
干热可用于能耐受较高温度,却不适宜被蒸汽穿透,同时干热灭菌也是制药工业生产流程的包装材料及实验器材用于除热原的方法。 相似文献
227.
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230.
一、启发和实验一位教师在教九年义务教育六年制小学数学第二册中的“求比一个数多几或少几的数的应用题”时 ,出示了这样一道思考题 :“白兔有10只 ,,黑兔有几只?”要求学生补上条件并解答。设计本题的目的是想要学生补出这样的条件“黑兔比白兔多×只或少×只” ,从而强化本课应用题的结构。谁知大多数学生说成“白兔比黑兔多×只或少×只” ,并顺利地解答出来了。当时 ,我们感到很惊讶 :这种“比多比少”反叙应用题是安排在二年级下学期学习的 ,为什么此时学生却能顺利地独立补出相关条件并正确解答呢?这引起了我们对“比多比少”应… 相似文献