来自心底的呼唤

有时,我真想模仿老鼠钻进洞里过活,因为我不想再听那名讨厌听、又不得不听的话,但想到洞里的潮湿与狭小,我默默地低下了头,谁让自己祖宗不积德个人不奋斗没在这辈子变成老鼠以备在人人喊打之际躲入洞中呢? 耳际仍回荡着你是坏女生的余音,那个男生说我的情景,在我眼前不停地晃动,那仿佛已停留在了我记忆的角落里,不起眼但很折磨人。     

第六届中国·琉球历史关系研讨会在京召开

本刊讯　由中国第一历史档案馆与日本冲绳县教育委员会联合主办的“　第　六届中国·琉球历史关系研讨会”，于２００１年１０月１５日至１８日在北京召开。来自中国第一历　史档案馆、中央档案馆国家档案局、北京市档案馆、中国社会科学院、北京社会科学院、故　宫博物院、中国人民大学、福建师范大学，以及日本冲绳县教育委员会、冲绳县公文书馆、琉球大学、大东文化大学等中日两国的专家学者４９人参加了本届研讨会。国家档案局中　央档案馆毛福民局（馆）长会见了出席研讨会的日方学者。中国第一历史档案馆馆长、研究馆员邢永福和日本冲…     

一个人的梦想——记优秀自学考试毕业生隋玮

弗洛伊德说“能有解释整个梦的勇气吗？那么。让我们看是否有充分的准备。”[编者按]     

师生关系的现实与理性诉求

师生关系是教育中一个永恒的话题。在教育交往中,常表现出一些错位的师生关系,我们力求追寻着不同层面不同意义下的师生关系:即存在意义上的"相依关系",人格意义上的"相等关系",过程意义上的"相动关系",情感意义上的"相融关系",发展意义上的"相长关系"。     

大学校园不良亚文化的表现、成因及对策

亚文化是与主文化相对的概念,随着市场经济的发展,亚文化的影响与作用日益突出,它既有积极方面也有消极方面.笔者以当今大学校园种种不良亚文化为切入点,深刻分析了不良亚文化的表现和成因,提出了一系列的建议,希望能够对大学校园的管理有所帮助.     

关注独生女童的性别角色认同教育

性别认同（Gender Identity）是对一个人在基本生物学特征上属于男或女的认知和接受，即理解性别。包括正确使用性别标签，理解性别的稳定性、坚定性和生物发生学基础，知道男女生理上的差别。研究发现，大多数2．5—3岁的儿童已能正确说出自己是男孩或是女孩，但不能认识到性别是不变的属性。如给一个男孩穿上裙子，会被说成是女孩。3—5岁还不能理解性别的坚定性。5—7岁开始理解性别的坚定性，认识到性别不会因外表打扮的变化而变化。这正是儿童达到液体和数量守恒的阶段。理解男女生理上的差异是在学龄期间。     

初中体育田径教学策略初探

初中田径教育,是初中体育教学内容的重要组成部分,在教学过程中,体育教师要了解初中学生的生理心理特点,提高学生对田径运动的认识,实施行之有效的教学策略,从而达成预期的教学目标.     

重楼属植物的细胞地理学研究

重楼属Paris有19种，分布于欧亚大陆。根据对本属所有种的染色体研究，重楼属染色体基数为5，核型的基本结构有两种形式：热带核型K2n＝2x=10=6m十4t和温带核型K2n=2x=10＝6m+4st或  6m+2st十2t。  热带核型的种(13种)分布在亚洲大陆的热带和亚热带；温带核型的种(6种)则出现在欧亚大陆的温带地域。重楼属的多倍体种的核型属温带核型，为本属的边陲种。四倍体种四叶重楼Paris quadrifolia分布在本属分布区的西端(欧洲)；日本重楼P.japonica是八倍体种，局限在属分布区的东端(日本)。全部热带核型的种都是二倍体种。其中海南重楼P.dunniana等较原始种类都集中在华南和中南半岛北部。作者认为，亚洲大陆北纬18°至北回归线的热带地域是重楼属的起源地，云贵高原至邛崃山地域拥有14种重楼和9种核型结构式(全属有13种核型结构式)，是重楼属的多样化中心，即现代分布中心。     

2011中国人信用大调查:诚信危机刺痛中国

2011年7月,《小康》杂志社中国全面小康研究中心《以下简称"小康"》联合清华大学媒介调查实验室,在全国范围内开展了"2011中国人信用大调查"。军人、农民、学生、教师和农民工,被选为本年度最讲诚信的五个群体。中介服务业再次被选为诚信形象最差的行业。北京人、山东人和香港人,再次成为中国诚信形象最好的地方人。