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目的:通过测量五种常用瓷熔附基底冠合金浸提液对人牙龈成纤维细胞的细胞毒性,为瓷熔附基底冠合金的生产和临床应用提供实验依据.方法:体外培养人牙龈成纤维细胞,利用五种常用瓷熔附基底冠合金浸提液对人牙龈成纤维细胞进行培养,应用MTT法测定各合金浸提液内细胞的增值率.结果:镍铬合金、钴铬合金、低含金量金合金、含钛镍铬合金组与对照组和纯钛组之间差异有统计学意义(p〈0.001);镍铬合金和钴铬合金组之间差异无统计学意义(P〉0.05);低含金量金合金和含钛镍铬合金组之间差异无统计学意义(P〉0.05);镍铬合金和钴铬合金组与低含金量金合金和含钛镍铬合金组之间差异有统计学意义(P〈0.01).结论:镍铬合金、钴铬合金、含钛镍铬合金、低含金量金合金抑制细胞增殖,含钛镍铬合金、低含金量金合金的生物相容性优于镍铬合金、钴铬合金,纯钛基本不影响细胞增殖.表明应根据合金的细胞毒性来指导新型合金的研制和临床应用. 相似文献
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128.
周章海 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):61-63
本文介绍了堵漏器材的种类,论述了船舶破损后应采取的各项应对措施,并且阐明了为保证船舶安全,正确计算船舶抗沉性两项方法。 相似文献
129.
该文阐述了我国英语词汇学教学中存在的问题,剖析了项目学习法较传统学习模式的优势,通过一项基于兴义民族师范学院2010级的英语专业学生的词汇学项目学习的研究,解读了项目学习在英语词汇学教学中的具体操作模式,论证了这种新型学习模式应用于英语词汇学教学的可行性。 相似文献
130.
郭冰菁韩建海李向攀尚振东 《中国现代教育装备》2022,(13):121-123
对标新时代研究生教育改革对人才培养提出的新要求,结合系统建模与响应课程的综合性、学科交叉性特点,以多学科融合工程应用为目标开展教学改革。通过对教学内容的重塑和递进探究式教学方法设计,从知识创新与实践创新的角度提升课程知识点的高阶性和挑战度。课程的教学改革有效提高了研究生的科研创新能力,为机械类研究生培养和相关专业的教学改革提供了参考。 相似文献