桐乡方言声韵调之研究

浙北吴语是吴方言的次方言,桐乡话是浙北吴语的重要一种.桐乡话的声韵调系统中,声母有27个,韵母有38个,声调有8个.对桐乡话的声韵调系统进行描写分析,不仅可以明确桐乡话与普通话的对应关系,面且有助于方言研究和推广普通话.     

用斜面小车做磁极间的相互作用实验

在九年义务教育初中物理教材第二册第十一章《简单的磁现象》一节中,对“同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引”的实验,我认为存在以下缺点：一是系绳时不易使条形磁铁平衡;二是由于细绳的扭力、地磁场以及条形磁铁本身转动产生的惯性等因素的影响,磁铁很难静止下来,...     

金针菇葡枝霉病的研究

对金针菇葡枝霉病的病原物进行了分离培养、鉴定和生物学特性研究。结果认为：引起该病的病原菌为Ｃｌａｄｏｂｏｔｒｙｕｍ ｖａｒｉｕｍ Ｎｅｅｓ ｅｘ Ｓｔｅｕｄ。病原菌菌丝生长的适宜温度为１０～３０℃,最适温度为１５～２０℃。适宜的ｐＨ值为４．５～８．０,最适ｐＨ值为５．５。温度高、湿度大有利于病害的发生。室内药剂抑菌试验结果表明：质量浓度为０．０１ｇ／Ｌ的百菌清和０．５ｇ／Ｌ～１．０ｇ／Ｌ的多菌灵对     

医学院校“分析化学”课程思政教学改革探索与实践

在专业课授课的过程中融入思政育人元素,才能确保高校向社会输送的人才具有正确的世界观、人生观和价值观。文章以南昌大学抚州医学院为例,简要分析了“分析化学”课程的课程思政教学改革策略与实践经验。结果表明,通过提升教师思政育人水平、扎实做好课程建设、完善思政育人元素的融入路径以及扩充课程的评价标准等方式,能够提升学生的专业素养,还可培养和深化学生的社会责任、职业道德和科学素养等多方面的意识和能力,实现专业基础课育人的目的。     

泛体育教育观——基于全面发展教育理论的学生体质问题研究

摘要：为进一步澄清学校体育在学生体质发展中担负的角色及其限度,改变以往过于强调学科边界的体育教育观,运用文献资料法,分析了人的全面发展与体育、体育与学生体质的相互关系问题。研究认为,体育是实现学习者全面发展的重要条件之一。全面发展教育理论中的“体育”主要包括三层含义,分别是“目标的体育”“活动的体育”以及“课程的体育”。学生体质健康水平的提高属于“目标的体育”,对它的实现需要我们确立一种超越体育课程与活动的“泛体育教育观”,即将提高学生的体质作为一个系统工程,从学校教育而不只是学校体育的角度思考这一问题,并通过对教育观念、教学方式、政策监督反馈机制、评价机制等方面的优化,实现包含体质健康水平在内的学生综合素质的全面发展。     

谈高职学生职业道德教育的现状及问题

高职生职业道德素质教育是高职院校学生德育工作的核心.文章具体分析了高职院校学生职业道德素质的现状,探讨了高职院校学生职业道德教育中存在的主要问题,以增强高职生职业道德教育的针对性和实效性.     

“一带一路”视角下的中国与中亚贸易效应研究

“一带一路”倡议促进了中国与中亚五国的双边贸易往来,强化了双方国家在能源、农业、基础设施等方面的合作,为推进中亚区域经贸一体化进程带来了新的动力。利用拓展的引力模型,对中国与中亚国家经贸合作的贸易效应进行分析,构建深化中国与中亚国家经贸往来的政策措施。     

基于“使用与满足理论”分析电视求职节目——以《非你莫属》为例

天津卫视职场服务类节目《非你莫属》作为"大学生最受欢迎电视节目",2012年5月份因为"晕倒哥"事件饱受争议,再一次被推到风口浪尖上。电视求职作为很多卫视节目的主打品牌,都取得了成功。本文试从"使用与满足"理论来分析《非你莫属》走红的原因,除了它最初的目的是为应聘者搭建求职平台,获得求职机会等服务性需求外,还满足了受众的"心绪转换"、"人际关系确认"、"自我调节"和"社会环境监测"方面的需求。     

二元函数的条件最值问题的解几计算法

最值问题是中学数学教材中的主要内容之一.多元函数的条件最值问题可以通过约束条件使其变成一元函数的最值问题求解.本文拟给出某些二元函数条件最值问题的两种简捷、明晰的解几计算方法.例1若x²+y²=k（k>0）,求x+y的最大、最小值.分析:题目的几何意义十分明显,x²+y²=k表示圆心在原点,半径为k^1/2的圆.若令x+y=m,即y=-x+m（m为参数）,它表示斜率为-1的直线族.求x+y的最值,即求直线和y轴交点的最高,最低位置,但因受条件的约束,该直线不能离开圆,故必切于此圆（图1）.于是得解法如下.