实验创新应用

小学自然课中的实验可以分为三类:一类是让学生发现问题的实验;一类是让学生积累事实的实验;一类是让学生用所学知识解决实际问题的实验,这就说明了在培养创新人才的任务中,自然实验教学必须营造“探索--转化--创造”的学习氛围,锻炼学生发现、创意、表达、交往的技能.     

社区—社会体育组织—社会体育指导员联动运行机制研究

摘要：主要采用文献资料法,以社会嵌入理论为视角,探析“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行机制及其实施过程中急需解决的核心问题和实施策略。研究提出：社区体育组织形式有效地吻合了全人群和全生命周期为立足点的全民健身要求;“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行必须以“社区嵌入社会”和“社会体育指导员嵌入社会”为理念,以社会体育组织为核心开展工作;联动运行不仅限于基层社区内部,而且还要通过以社会体育组织为核心纽带实现基层社区体育横向网络和国家、省、市级纵向网络交互联系的社区体育网络体系;联动运行的实践是政府规划体育公共服务项目并实施监管,社会体育组织实施项目,社会体育指导员全职融入社会体育组织提供人力资源保障;联动运行的关键是实现社会体育组织实体化和社会体育指导员职业化;联动的实施策略是通过在全社会实施认知性嵌入、文化性嵌入、政治性嵌入、结构性嵌入,构建与联动相适应的社会环境。为今后社区体育的组织与管理提供理论借鉴。     

“围城”之爱：帕斯捷尔纳克的两段婚姻

鲍里斯·列昂尼多维奇·帕斯捷尔纳克是享誉前苏联乃至全世界的作家和诗人之一,曾因长篇小说《日瓦戈医生》而获诺贝尔文学奖。帕斯捷尔纳克1890年2月10日出生于莫斯科,父亲列昂尼德．奥西波维奇．帕斯捷尔纳克是著名画家,母亲罗扎丽娅．伊西多罗夫娜．帕斯捷尔纳克是著名钢琴家。与父母过从甚密的奥地利著名诗人里尔克是他钟爱的诗人之一,正是i猢人启发了帕斯捷尔纳克对诗歌的热爱与向往。     

银行员的職業生活

發展到現階段的銀行事業,牠已变成了一種庞大的企业形式,而在整个的社会关係機構中,亦已以為極重要的一環。目前社会上一切業務,幾乎全和金融势力發生了密切的關係,無論工業或商業,甚至政府或公團,都又与銀行有了事業运用上的連繫。由于銀行業在一般社會機構中所據有地位的重要性,所以構成這一种事業机构的銀行員底職業重要性,自亦可想像得到。因銀行員的職業地位。近年來随着銀行業的發展而日趋重要,因之銀行這一种職業生活本身所發生的問题亦逐渐增多。注意銀行事業者都已深切注意到,要希望銀行事業繼續發展光大,對于銀行從業員所發生許多職業生活上的問題,是有先設法研究解决的必要,因為如果银行員職業生活未能加以更進一步合理的改善,则銀行業發展的前途仍多着阻礙的。這里谨將普通銀行員的實際職業生活,從各方面加以訪問調查,以供注意職業问题者的参考。     

新聞業概况

(一)新聞業的成立新聞事業在中國的歷史上發展雖是很早,但是牠蛻化成一個完備的職業機構是很遲,所以新聞記者的這一種職業,概括來說,是尚未普遍化。不過我們以目前中國新聞事業發展的趨勢,以及新聞事業最近的現狀而論     

归去来

2006年5月27日至2008年8月24日,整整820天,这是舍甫琴科远离米兰的日子。在这之前,他集AC米兰万千宠爱于一身:俱乐部历史上第二射手、预定的旗手、威名赫赫的乌克兰核弹头、欧洲金球奖得主,在这之后,他需要将一切从头再来。球迷中不乏反对者,专家们更是质疑一片,还有令主帅安切洛蒂头痛的排兵布阵。除了173个俱乐部进球可以续上,其他的一切,都需要重新证明,抑或重新书写。如果没有2006年那个决定和牵强附会的离开理由,一切又会如何?AC米兰会有随后的冠军杯吗?卡卡还会获得顺利摘得金球奖吗?吉拉迪诺会终于熬不住而转会吗?还会有英扎吉的重新焕发吗?在事实面前,这些设问都是无解的,如今,舍瓦再度回归米兰城,又会有什么相应的改变呢?     

天文台工作之今昔

我们阅读一般天文书籍之後,常会得到一种印像,似乎天文学者,是经常地在那里,不断地作新发见的。似乎他对於任一件天界现象,也都有精确详尽的证明。其实完全不然。普通说起来,一个人在某门学问上,真正具有广博的知识,并完成许多贡献之後,他也便是否认博通这门学问最力的一人。他会特别的谦虚,因为他衷心里感到他所知的有限和肤浅。这也就是所谓学然後知不足的意     

高频平面变压器涡流效应虚拟仿真实验设计

电源作为重要的电力设备,随着社会发展和技术革新对电源的器件选型、集成度和性能参数提出了更高的要求。高频化、小型化是电源发展和设计的方向。变压器作为其中的核心元器件,降低自身的涡流损耗是设计的关键。针对现有电气类课程存在的实验内容陈旧、验证性实验为主等问题,探索基于有限元软件Ansys Maxwell设计高频平面变压器涡流损耗虚拟仿真实验。虚拟仿真作为传统实验教学内容的有效补充,使学生可直观地学习平面变压器涡流损耗特性及分析方法,激发学生探究问题的兴趣,同时帮助学生加强对电力电子技术理论知识的理解,对后续专业课程的开展、学生自主学习和实践能力的提高均有很好的推动作用。