关于差异教学的思考

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,阐述了课改的最主要之点是以学生为主体,重在学生的发展。如何促进学生的发展,必须尊重学生的个体差异,本文从分析学生的个体差异入手,提出了差异教学的概念,分析了开展差异教学的具体措施,以及如何使每个学生都能得到适宜的教育,并取得最大限度的进步。     

呵护“天真”

听朋友讲起这么一个故事:小王是他们学校的一名新老师。师范毕业担任学校一年级的老师。她活泼开朗,能歌善舞。一天,她带着孩子们来到室外上美术课,给他们每人发一支粉笔头。王老师要同学们看到什么就画什么,想画什么就画什么,就画在水泥地上。孩子们都蹲下来,无拘无束地画起来     

美国哈佛的“成人”和“成才”教育

“先有哈佛后有美利坚”哈佛是美国历史上最重要的人才基地。在美国200余年的历史中,有7位总统出自哈佛,参议员、众议员等政治家更是不计其数。除了政治人物,在经济、社会、法律、艺术、学术等领域中,都有哈佛培养的人才。单就诺贝尔奖一项,哈佛是全世界所有大学中获奖最多的高等院(校)。哈佛商学院的学生一直是华尔街的“抢手货”,学生还在学校时,早早就聘书在握。名满美国的那些大法官和大律师们很多也是出自哈佛法学院。哈佛还有一批对美国价值和人文精神产生决定性影响的思想巨擘,如爱默森、威廉·詹姆斯、桑塔亚那、梭罗等。哈佛的精英…     

捧一抔清风撒给你

又一个冬夜,当最后一个句点圆封的时候,仰头凝壁,没有着色的插图,还有倒装的书页,都已无可更改地留在了昨夜,成了编辑Next 工作日的课业。放一曲舒曼的《春之歌》小憩,疲酸的眼微闭,灵魂却毫无睡意。思如飘絮,浑如云翳。想到在日剧风靡、韩流盛行,天罗地网,还有春寒料峭的季节,你我共同坚守     

萧峰VS.刘翔——比较两个场景课本之战谁更强

跨越新纪录 　　红色的刘翔,在红色的跑道上,再现着<火的战车>的激情,80米之后,优势惊人.最后一栏后,刘翔已经遥遥领先.红色的刘翔,黄色的面孔,高喊着撞向胜利之线! 12秒91 !全场人惊呆了.刹那间,全场爆发出震耳的欢呼声……刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚:“我今天的起跑非常好,我没有想到自己能跑出这么好的成绩.我把这块金牌归功于祖国和人民.“……     

绝处逢生

一头驴子在低头啃沟边地头的青草,没留神,一下子掉进了地头一口枯井里。它哀哀地叫着,期待着主人能把它救出去。驴子的主人召集了亲朋乡邻,大家都想不出什么好办法能把驴子救上来。有人说:“反正驴子已经老了,把它撂(1iao)在井里慢慢饿死,还不如把它埋在井里,让它一下子死掉好受。反正这口井也不能用了。如果再掉下人畜就更麻烦了。”于是,人们拿起铁锨,开始往井里填土。第一锨泥土     

自我设计与机遇

偶见报上有一则小故事:某大铁路公司的董事长一天去沿路巡视,途中遇见一养路工老远就向他打招呼:“董事长,老朋友,还记得我吗?当年我们是一起做养路工的工友。你看,今天你成了董事长,我还在做我的养路工。”这不知是个真实的故事,还是文章作者杜撰的。接着,该文作者给出个结论,说这是否有人生自我设计的原因———做了董事长的那个养路工,由于懂得自我设计的道理,主动设计自己的人生,才能够由养路工成为董事长。我看该文作者的结论只对了一半。一个人的人生结局怎样,获得的名誉、地位、生活方式和水平,取决于两个基本条件,一个是自我管理,一…     

谈谈高中数学总复习

高中数学总复习是提高高中数学教学质量的一个重要环节。怎样搞好总复习,现提出以下意见,供老师们参考。首先,要明确总复习的指导思想。要面向全体学生,力求使所有学生通过总复习都在原有的基础上有所提高,达到高中数学教学的基本要求。我们不能为片面追求升学率的错误思想所左右,把力量放在少数有希望考取大学的学生身上,而忽视大多数学生的提高。我们要关怀每一个学生,使他们懂得,不管将来是升入大学,还是直接参加生产劳动,都必须努力学