亲和动机也是学习动机

亲和动机是指个人在社会生活中与他人亲近、交流以获得他人的关心、理解、合作的一种心理状态。这是一种重要的社会性动机，当它引发的亲和行为得以顺利进行时，个人就感到安全、温暖、有信心；当亲和行为受到挫折时，个人就感到孤独、无助、焦虑和恐惧。     

珠联璧合的歌坛夫妇——施鸿鄂、朱逢博印象

前不久,笔者在施兄、朱姐(音乐圈内尊称施鸿鄂为施兄、朱逢博为朱姐)家聊天,说及中国歌坛伉俪,数不胜数,但能像施兄和朱姐如此恩恩爱爱,当年结婚所有家当只值400元人民币到发须银梢已略现时,朱姐笑着告诉我,“我们今年     

“状元村”里传喜讯

今年8月8日上午，闻名海内外平均3．5人出一个大中专生的“状元村”、全国创建文明村镇示范点──上林县白圩镇不孤村举行隆重庆典，庆祝不孤希望小学、不孤书院落成。自治区党委副书记杨基常发来了贺电，自治区、地区和具有关单位领导参加庆典，为该校剪彩，南宁地委书记陈光明作了讲话。不孤希望小学、不孤书院座落在榜山脚下，后有笔管山和金山，前有500亩荷塘和笔山、蜡烛山、印山，山青水秀，环境幽美。该校占地面积四万多平方米，有三层教学楼一幢，面积960平方米，加上配套设施，总投资48万多元。不孤希望小学、不孤书院的整个建筑，…     

化常为奇“人”字生辉

优秀的诗歌,是高明的语言艺术。诗人欲写出好诗,必须具备多方面的条件。其中,对语言文字化常为奇的熔铸能力,是必不可少的条件之一。下列一些诗作对“入”字的运用,在化常为奇这一点上,堪称各呈其妙,引人入胜。     

让课堂有更多的生成土壤--《绿色的卫兵》教学片断与反思

教学片断师:(齐读课题后)“卫兵”是干什么的?生:“卫兵”是保卫国家或一个地方,不让坏人侵犯的。师:那“绿色的卫兵”给你什么感觉呢?生:我感觉到这些卫兵一定很优秀,能给人们带来“绿色”的。生:绿色象征着和平与生命,我感觉到这批卫兵能给人们带来安全、幸福,是一批可亲可敬的士兵。师:让我们自由读第二、三小节,看一看这到底是些怎样的卫兵?它们保卫着什么?(生自由读)师:你们读懂了什么?生:我读懂了绿色的卫兵是保卫城市的。生:我知道“卫兵”把城市保卫得很好。师:能用文中的几个词来说明一下吗?生:美丽又干净;明朗又宁静。生:我读懂了…     

科学史研究中的比较方法

科学史的比较研究能否取得良好的成就，在一定程度上取决于研究者能否审慎地考察其方法论问题。本文在借鉴比较史学研究成果的基础上，初步探讨了比较科学史方法论中的几个基本问题，认为在科学史可比性原则的引导下，比较研究可以克服传统科学史编纂学考证方法的局限性，能够客观地考察科学发展从微观到宏观实际，有利于进行概括、发现和检验有关科学发展规律性假说。     

对“问卷调查”的调查

某学校为了了解学校管理的现状,进行了一次问卷调查。调查涉及班级管理、师德师风、后勤服务等方面,其中很多问题的设计直接针对教师的教学情况,诸如作业批改是否及时,上课是否打手机,对学生的提问是否有耐心等。问卷细致具体,学生容易对号入座,找出学校生活中存在的问题。