《我家最富的时刻》赏析

我家最富的时刻第二次世界大战前，我们家是城里的唯一没有汽车的人家。我父亲是个职员，整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作，假如我父亲不把一半工资用在医药费以及给比我们还穷的亲戚身上，那么我们的日子还过得去。事实上，我们是很穷的。我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了大笔财富。在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。”几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运…     

螺旋桨表界面特性研究进展与科学挑战

螺旋桨是船舶和水下航行体的常用推进装置,通过旋转做功产生推力.螺旋桨性能提升可以减少能源消耗和运行成本、提高乘船舒适性和舰船声隐身性,在民用和军用领域有显著需求.表界面特性是影响螺旋桨性能的关键因素,然而,目前对螺旋桨表界面特性的研究还存在诸多不足.本文立足于螺旋桨的效率和空化空蚀性能,介绍了表面形貌和表面润湿性对螺旋...     

论宗教与社会主义精神文明的关系

宗教是社会主义初级阶段必然存在的客观现象,社会主义精神文明是社会主义社会的本质特征之一.两者之间既有相容性,又有不相协调的方面.宗教对终极关怀问题的关注,以及它的道德教化作用,都依然有现实意义,但是宗教的消极意义也不容忽略.     

试题评价亟须引入定量指标

1 问题的提出 常有评价试题好与不好的文章见诸报刊,其分析多是根据教学经验评判的,属经验判断和定性分析。这虽是沿用已久的有效方法,但很不够,且经验判断有时还会出错。因此,要科学地评价试题,就必须作定量分析。 按照教育测量学和统计学理论,对试题的定量分析主要是难度和区分度指标。这对选拔性(常模参照)考试,尤为重要。国家教委考试中心颁布的高考物理科《考试说明》中,就明确地提出:“高考试题应具有适当的难度和必要的区分度”。然而难度与区分度概念及应用目前尚未被多数中学物理教师所掌握,因此有必要从理论和实际的结合上加以阐释和分析论证。     

普通高校体育教学中“主体参与”的探究

通过对学生在体育活动中的参与情境与参与途径的分析，阐述了体育教学中学生“主体参与”的发展价值，唤起学生的参与意识，为终身体育打下坚实的基础。     

应对突发群体性事件 呼唤回应型政府

公众参与体制及其制度化参与意识和公共信息共享体制的欠缺,社会转型期利益矛盾的积聚,使得突发群体性事件具有其主体的群众性与事件的突发性,数量的递增性与危害的严重性。活动的组织性与择机性,发生领域的广泛性与参与人员的庞杂性以及处置的复杂性。建设回应型政府,才能有利于提高社会对于政府的认同,提高政府对于社会的诉求予以及时回应的动力、能力及其约束,从而,有效应对突发群体性事件。     

阿来《格萨尔王》中的女性形象分析

阿来的《格萨尔王》是对藏族长篇史诗《格萨尔》的重述,除了篇幅减少外,小说在人物形象的塑造上略有改变。特别是对几个主要的女性形象的塑造,反映了阿来对神魔时代女性美的想象,并表达了自己在当代文化环境下的女性观。     

探究式学习方法及其在初中物理教学中的应用

探究式学习是一种培养学生独立发现问题、解决问题的科学学习方法。此种学习方法能更好的培养学生团结协作的能力。教师在运用它时要精心备课、组织,各个环节都要付出比传统教学模式更多的精力时间,选用合适的课题来进行,不能把这种学习方法当成万能钥匙。     

关于音乐教育观念的定位思考

笔者在多年的音乐教育教学实践中感悟到:音乐,作为一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情,通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合,感染欣赏者.人们常说,音乐可以陶冶情操、净化灵魂,这当然和音乐的特性以及人们对音乐的心理感知是分不开的.因此,对音乐接受与音乐陶冶的教育批判就是当前一个具有普遍意义的研究.     

时光中的沙漏

午夜醒来,有窗幔被风高高吹起。有月亮,照着窗口绿树荧荧地闪着珍珠色的光。透过窗,我听到外面风穿树林的声音,叶子相互依偎的沙沙声,虫儿弹奏的啾呜声…躺在床上,任月光钻过纱缝,调皮地洒过脸颊,像是一声声的浅浅的问候,耳边低气哼吟的乐章。