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991.
992.
忙一萍 《图书馆研究与工作》2003,(3):19-19,27
文章结合实践,说明运用能级对应的原理,合理组织与调配人员,做到人尽其才,才尽其用,就能使图书馆工作更上一个台阶。 相似文献
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994.
新一轮课程改革,要求我们改变学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状,并积极倡导学生通过主动参与、乐于探究、勤于动手、善于搜集来获取知识、发展能力。要实现这些要求,就必须解放学生的头脑,放开学生的手脚,让他们大胆探索,养成主动学习的习惯,形成良好的意志品质及较强的自学能力。而这些决不是一张试卷所能评价的。这就要求我们改变传统的一张卷子定优劣的做法,改革语文评价办法,让学生自觉、主动、积极地去感受、理解、品味、欣赏、积累、应用丰富灿烂的语言文化,从而提高学生的语文素养。笔者认为,语文评价应当从为学生的一生… 相似文献
995.
人在成长过程中,做到德智体全面发展与身心并完,是多因素相互作用的结果。它以时代、社会发展需要为前提,属于国家的教育目标,也是人的权利.重读毛泽东《体育之研究》,联系高校体育教学改革,颇受启迪,涌起一些新的感悟.根据文章论述的“宜三育并重”、“身心可以并完”的两个古老的命题谈些学习后认识。 相似文献
996.
997.
近日,据Google有关人士透露,Google设计出新的阅读方式.用户可以借此创建自己个人的图书馆,从而使阅读更为方便快捷。 相似文献
998.
《明一统志》载:“始皇二十四年,王翦来楚,虏负刍,明年置庐陵、安平、新淦三县,属九江郡”。秦始皇废分封诸侯,立郡县制将天下分为36郡。[第一段] 相似文献
999.
1000.
本文从知识经济的角度 ,考察近三年我国高校扩招在缩小与发达国家间的知识差距、减少国内贫富差距、提高中华民族创造力等方面的作用 ,并分析了扩招所带来的高校办学条件不足、高等教育结构发展失衡的问题 ,进而提出了高等教育扩招的“度” ,以及不同高校在迎接知识经济时代挑战应持的不同发展方略。 相似文献