初中语文教学浅谈

语文是中学阶段的一门基础学种，学习的内容多而杂，学生负担重。教师在教学中要注重学生语文能力的培养如量化语文知识点，培养学生识别能力；重视阅读训练，培养学生阅读理解能力，培养写作习惯，提高学生作文能力。     

学校

深圳市高级技工学校获国家技能人才培育突出贡献奖，沈阳市装备制造工程学校与国外合作培养高级技师。     

从防治投资膨胀看企业扩权的界限

在总结我国历次投资膨胀的经验教训并由此论及企业扩权界限时,有些同志把投资膨胀的病根归结为企业掌握了扩大再生产权力,甚至认为只要国家一把扩大再生产权力下放给企业,就必然会导致盲目投资和投资失控,因而企业不能掌握扩大再生产权力。在我看来,这个论断不免失之于偏颇。     

创新教师教育增强综合国力

作者认为,要创新教师教育,就要从教师教育重要性、教师教育内涵、合格教师的学历要求、教师合格标准、教师的评价标准等方面创新教师教育观念,增强搞好教师教育的使命感、责任感、紧迫感;就要从教师教育体制、教师培养和培训体制、教师培训机制等方面创新教师教育体制和机制,建设规模宏大的高质量的教师队伍;就要从教师在职教育模式、教学方法、教学手段等方面创新教师教育模式,方便广大教师继续学习提高。     

藏在课桌里的小虫开了花

他站在电梯下面,露出一口洁白的牙:“你藏在课桌里的小虫开花了。”他手中的小虫枝条上有几个青色的蕾,有的已经开出了洁白的花……     

反思性教学及其历史发展

反思性教学是近年在欧美教育界备受重视的一种促进教师专业发展的一种教师培养理论。它是在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上逐步得到发展的。“反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程。”〔1〕反思被认为是取得实际教学效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。一、对反思性教学的理解　　 1 反思性教学是对技术性教学的反动。在本世纪的最后 2 0年 ,反思性教学的口号为全世界的教师、教师教育者和教育研究者所接受。在反思…     

奥运赛艇

说起端午节的赛龙舟,相信大多数的小朋友都知道,那一天我们还能吃到香美的粽子呢!赛艇运动在形式上很像我们的赛龙舟,都是一种划船比赛,不过我们的赛龙舟是节日活动,而赛艇运动则被外国人发展成为正规的体育活动。     

小T信箱

网上读者fuchuang[fuchuang88@sohu.com]小T:你好!我每次阅读文章时,总是一个字一个字地读,脑海里好象有文字呈现一样,这严重影响我的阅读速度。如果我不这样读的话,文章的信息就什么也没有抓住。我试过快速阅读,扫读,但效果不大。不仅读英文这样,中文也这样。我应该怎样训练才能克服这种不良阅读习惯呢?答:这是一种比较难改掉的阅读习惯,但是对于阅读速度的提高确实有很大的危害。小T觉得这个问题形成的原因一方面是自己的阅读自信心不强,总怕自己没有读懂理解透彻,要多读仔细读;另一方面是习惯默读方式,就像你说的,中文也是这么阅读的。…     

初三英语单元综合训练题（Units21-24）

A)根据句意和首字母写出句中所缺的单词。