六年级学生空间想象能力测试及问卷调查的分析与对策

我校利用四川省教育科研共同体提供的小学生空间想象能力自测试卷和问卷调查表,对六年级的学生进行了测试和问卷调查,发现学生的空间想象能力不容乐观。     

重视实验教学 培养学生能力

物理学科是一门以实验为基础的学科,物理实验又区别于化学和生物实验。通过物理实验能够展现物理现象,探索物理规律,检验物理理论,因此,物理教学必须以实验为基础,让学生亲历实验过程,体验实验中用到的各种探究方法,领会物理规律。教师要充分利用物理课上的实验教学,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力、协作能力。一、重视物理实验,可以培养学生的观察能力     

语文课堂渗透法制教育勿“捕风捉影”——兼与执教《为中华之崛起而读书》的老师商榷

甚幸,参加了贵州省第四届小学语文优质课评选观摩交流活动。一堂堂精彩的好课不断上演,执教者对课堂的调控、对文本的解读、对语文资源的开发……都深深地折服着我,着实在这次活动中收获不菲、感悟颇多。当我站在一个语文教学的制高点重新审慎和反思自己的语文教学,不堪言语,甚为汗颜。     

数学课堂变革寻路（下）——区域篇：数学课堂变革的理性领跑 三立三破：区域数学课堂变革探路

三立三破：区域数学课堂变革探路 【编辑点睛】 成都高新区教研室虽没有充足的人员配置,却卓有成效地撬动了区域小学数学课堂变革。课堂变革因素复杂,教育观念、改革动力、操作策略、管理评价等相互的关系若处理不好,改革实践就会扯不清,理还乱。而高新区的数学课堂变革不仅没有出现纠缠状,而且风生水起。其奥妙何在？     

基于核心素养提高初中物理课堂教学有效性的路径

<正>基于当前核心素养育人的要求,教师必须学会以社会主义思想的现代化教学工作理念思想为指导,注重日常实践教学,不仅要特别注重引导学生知识素质和专业技能上的快速发展,还要注重培养学生的正面积极思想、态度和价值观。国家和社会对人才提出了更严格和更具体的要求,除了要求每个学生自由和全面发展之外,新时代教育工作者还要具有提高全体学生学习质量、满足每个学生发展的意识。     

让时代好少年的成长故事温润童年——四下《小英雄雨来(节选)》文学阅读教学

<正>【教学目标】1.以招募“小英雄雨来代言人”为任务情境,带领学生梳理雨来的成长故事,探究雨来成为小英雄的原因,完善雨来的成长进阶图。2.以写颁奖词为目的,引导学生梳理雨来的形象,进行自主表达。3.能在“榜样引领成长路,争做时代好少年”单元大情境中,为小英雄雨来代言,产生了解英雄、学习英雄的兴趣,从而生发崇敬英雄的情感,让小英雄雨来的故事温润童年。     

“海南日月湾冲浪”试题设计

<正>一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。涌浪是深水区海浪在近岸碰到地势快速上升的海床^[1],底部海水受阻,使上层海浪浪顶上涨、扣卷的特殊海浪,适宜开展冲浪运动。礁石海床较沙底海床地形稳定,对海浪的阻力更强。冲浪比赛要求浪要有形、有力且稳定。海南日月湾是我国著名的冲浪胜地,拥有高质量的礁石浪点与沙底浪点,全年适宜冲浪,自2010年起,每年都有多项世界级冲浪赛事在此举行^[2]。随着越来越多的冲浪爱好者的到来,海南已有浪点自发出现各种以冲浪为主题的俱乐部、酒吧、     

和老师聊美学,惊觉高大上

刘凯复旦大学美学博士,陕西师范大学文学院副教授,研究生导师,多年来从事美学研究。除发表多篇美学论文外,还参与撰写了6本美学史相关书籍,主持了两个与康德相关的美学科研项目:"审美与自由的会通——康德美学中自由问题研究"和"康德美学时间性问题研究"。刘老师讲授的"西方美学名著导读"课,因其条理清晰,旁征博引,思想独特,颇受学生欢迎。美学成为一门独立的学科,是1750年以后的事。当时,德国哲学家鲍姆加登出版了第一本叫《美学》的书。在美学史上,鲍姆加登第一次赋予审美以范畴的地位,认为审美是感性认识的能力,这种感     

立足本土开展研究性学习

闽西拥有众多乡土资源,开发为综合实践活动课程资源,对丰富研究性学习内容,实现面向学生完整的生活领域,培养学生关注社会、热点、自然、地域、文化等良好的学习习惯,提升教育实效意义重大。