试论信息网络时代高校党员教育工作

高校是知识型人才密集的地方,随着信息网络时代的到来,高校党员教育的目标、内容、方式将产生相应的变化。只有通过树立培养造就大批坚定的马克思主义者的目标、丰富党员教育的内容、拓宽党员教育的渠道以及更新党员教育的方式,才能适应信息网络时代对高校党员教育的挑战。     

数学在技校物理教学中的应用

数学作为一门工具学科,在技校物理教学中起着十分重要的作用。本文就利用数学方法求解某些物理量的极值问题谈谈肤浅的认识。一、利用配方法求极值在物理习题中,常遇到一些难度较大的极值问题,而列出的所含求物理量的表达式又往往不是一般的二次函数,因此有必要利用配方法来解此类极值问题。配方法是根据二次函数ｙ＝ａｘ２ ｂｘ ｃ,配方变为ｙ＝ａ（ｘ ｂ／２ａ）２ （４ａｃ-ｂ２）／４ａ,当ａ＞０时,ｙ取极小值;当ａ＜０时,ｙ取极大值。［例１］有Ｎ个电动势为ε,内阻为ｒ的电池,把ｍ个串联起来为一组,共分Ｎ／ｍ（为整数）组。然后再…     

“促饿鱼饵”给我带来好运

我从《中国钓鱼》杂志获悉“促饿鱼饵”的作用,去年７月从安徽省安庆市德鑫渔具厂将鱼饵购回来,在休闲垂钓中试用。效果确实不错。９月下旬我参加市委老干部钓鱼比赛获钓鲫第一名。在这次比赛前,我考虑垂钓方案时,决定使用“促饿鱼饵”来碰碰运气。然后精心准备,用自配饵加“消食精”做窝,采用商品饵加“抢吞”做搓饵,使用４．５米双钩手竿。比赛一开始,我先做好窝,采取边钓边调漂的方法。这时窝子里的鱼星不停地向上涌来,形势喜人。可好景不长,当钓到第二条鲫鱼后,忽然相邻钓友钓到一条大草鱼,窜到我的窝子里狂遛了几下,我的…     

借助导数 巧用函数性质证明不等式

正不等式证明是高中数学的重点难点之一.不等式的种类繁多,证明的方法也难易悬殊,使用的技巧各异,尽管教材中对不等式的证明给出了系统的总结,但是有很多不等式,我们还是较难快速简洁地证明它.特别是有些不等式,如果用常用的初等方法去证明,我们会感到无从下手.这时如果我们如果将它作个恒等变形,使它转化为我们较熟悉的函数不等式,再借助导数,利用函数的相关性质来证明,往往会事半功倍.一、利用函数单调性证明不等式     

骑车垂钓话安全

驾驶轻骑或摩托车外出垂钓， 莫只顾方便快捷，特别是中老年朋友，安全不能大意，切莫将乐事变为憾事。现将我亲身经历的事故告诉钓友们，敬请从中吸取教训，也好遇见类似情况注意防范在先。 为了外出垂钓方便，我专门买了一台５０型轻骑，该车型一般中老年钓友使用较多，在平坦的公路上时速也可跑４０～５０公里，但这时车身就有些不稳，如果遇路况不佳和避让时极易翻车。一次我外出垂钓，返程时天上下着中雨，我见路上车少人稀，于是加快了车速，大约时速４０公里。突然，雨雾中，一条小狗从公路左边跑向右边，我急忙刹车转弯避让，但为时…     

巧用幻灯教应用文格式

巧用幻灯教应用文格式@田如瑞!湖南     

勇气

【2001年湖南邵阳卷】题目生活中，很多情况下往往需要我们拿出一种最可贵的东西，那就是勇气。请你以“勇气”为题写一篇文章。除诗歌外文体不限；不少于５００字。简评该作文围绕“勇气是迈向成功的桥梁”这个中心，具体记叙了一次演讲竞赛中“我”的心理活动过程，细腻真切，语言流畅精练，结构完整，首尾呼应，被评为一类卷。（欧阳素娥/荐评）成功者拥有什么?成功者拥有智慧，成功者拥有才华，成功者更拥有勇气!勇气，是通向成功的桥梁。有一次，学校要举行演讲比赛。在此之前，班主任老师决定先在班上举行一次演讲比赛。我各方面都不…     

小学数学教学中板书设计的原则与形式

课堂板书是教学设计的浓缩,又是书面语言.教学中以这种书面语言述诸于学生的视觉,为教学形象化提供了条件.因此,好的板书能促使学生理解教学的重点和知识间的联系与规律;能有效地组织学生的有意注意与思维的导向;能陶冶学生的审美情操,培养学生书写规范、严格认真的学习习惯.     

准确理解概念才能正确计算──百分比浓度计算错解分析

洛质的质量占全部溶液质量的百分比来表示的溶液的浓度叫做质量百分比浓度，教材在提到这一概念时，特意对“全部溶液”四个字加了着重符号。在学习过程中，很多同学由于对这四个字理解不清而导致解答的错误。例及将m克某物质充分溶于。克水中，所得溶液的质量百分比浓度是（）。错选（B）。分析充分溶解不等于全部溶解，所以溶液质量不一定是（IIL＋，；）克，再者L克某物质，若是结晶水合物，或能与水反应的物质，港质质量既可能大于也可能小干m克。因此，该题应选（D）。例2已知20℃时氯化钠的溶解度为36克，ZOC时将20克氯化钠充分溶…     

加强地方综合性院校师范专业学生素质教育的思考

地方性综合院校主办师范教育是新时期我国教师培养的重要途径.地方综合性院校主办师范教育在发挥综合性院校学术资源和师资优势、促进师范专业与非师范专业之间的融合等方面具有一定的优势,但也面临着一些矛盾.笔者结合湖南理工学院在加强师范专业素质教育方面的实践探索,提出了"六训一定"的内容体系,并在结合组织实施中的课程体系改革、实践教学、艺术素养教育等进行了具体分析.